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强化自动控制原理课程思政教学的互动式学习方法
引言
创新思维的培养与思政教育的效果需要通过及时的反馈机制进行不断调整和完善。教师可以通过定期的课程反馈、学生的个人成长记录等方式了解学生在学习过程中遇到的问题与困惑，并根据反馈信息调整教学策略。学生的自我评估和同学之间的互评也可以成为重要的反馈途径，通过这些方式不断优化教学内容与方法。
基于创新思维培养的自动控制原理课程思政路径探索，旨在通过创新思维的培养与思政教育的有机结合，促进学生的全面发展。通过创新思维的培养，学生不仅能够掌握专业技术，还能够提升自己的综合素质与社会责任感。课程思政的融入，帮
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