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引言
在跨学科实践教学中，团队合作和项目管理能力是必不可少的能力。通过多学科背景的团队合作，学生不仅能够将所学的理论知识结合实际情况进行应用，还能学会如何与不同背景的团队成员进行有效的沟通与协作。项目管理能力的培养能够帮助学生在实际工作中高效地组织和实施项目，提高其综合素质。
教学目标的设定应具备渐进性，循序渐进地从基础知识到高级技能逐步推进。目标的设定应与学生的认知发展规律相适应，避免过高或过低的目标设定。合理的教学目标不仅能促进学生的自主学习，还能激发其学习兴趣，提高学习效果。课程目标应根据不同学习阶段
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