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创新思维与美术教育中审美感知的结合
引言
在审美感知的培养中，单一的评价方式往往无法全面反映学生的艺术感知能力。因此，教师应当建立多元化的评价体系，包括课堂互动、作品展示、个人感悟等多方面的反馈，帮助学生在不同维度上提升审美感知能力。通过开放性的问题与评价，激发学生对艺术的更深层次的思考和感受。
在课程设计中，要鼓励学生独立思考，提升他们的创新能力。审美与创新密切相关，审美能力的提升能够激发学生的创造力，同时创新思维也能够推动学生从不同角度感知和理解美。教师可以设计多样的项目任务，鼓励学生打破常规进行创作，培养他们在美术创作中的独特见解和创新能
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