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初中英语跨学科作业与学生合作学习模式的结合.docx

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    初中英语跨学科作业与学生合作学习模式的结合

    前言

    在跨学科作业的最后阶段，学生应根据教师的要求，将作业进行总结、整理并进行展示。作业展示不仅是对学生学习成果的总结，也能通过与他人的交流与反思，激发学生对跨学科知识融合的进一步理解。教师应鼓励学生从不同角度进行展示，鼓励创新的思维和多样化的表达方式。

    信息技术可以为跨学科作业设计提供强有力的支持。教师可以利用互联网平台、教学软件、学习管理系统等工具，组织线上线下相结合的作业完成过程。信息技术能够帮助学生获取跨学科的相关资源，促进学生之间的交流与协作，同时也为教师提供了更加便捷的作业管理和评价手段。

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