2025年学历类自考思想道德修养与法律基础-学前教育心理学参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考思想道德修养与法律基础-学前教育心理学参考题库含答案解析

一、单选题（共35题）

1.

在学前教育心理学中，幼儿的社会性发展主要包括哪些方面？

【选项】A.语言发展、认知发展和情感发展

B.个性发展、社会交往和道德发展

C.身体发展、认知发展和情感发展

D.语言发展、个性发展和道德发展

【参考答案】B

【解析】幼儿的社会性发展主要包括个性发展、社会交往和道德发展。语言发展、认知发展和情感发展属于幼儿发展的其他方面，而身体发展属于生理发展范畴，因此A、C、D选项均不全面。

2.

根据皮亚杰的认知发展理论，幼儿期（2-7岁）的主要认知发展阶段是什么？

【选项】A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【参考答案】B

【解析】皮亚杰的认知发展理论将幼儿期（2-7岁）划分为前运算阶段，该阶段的主要特征是符号功能的出现和自我中心的思维。感知运动阶段（0-2岁）、具体运算阶段（7-11岁）和形式运算阶段（11岁以上）分别对应其他年龄段的发展特点。

3.

幼儿的气质类型中，哪种类型最容易适应环境变化？

【选项】A.易养型

B.难养型

C.迟缓型

D.反应型

【参考答案】A

【解析】易养型气质类型的幼儿通常情绪稳定、适应性强，容易与成人建立良好关系，因此最容易适应环境变化。难养型气质类型的幼儿情绪波动大，适应困难；迟缓型气质类型的幼儿反应慢，适应缓慢；反应型气质类型的幼儿则表现出强烈的情绪反应，适应难度较大。

4.

在幼儿教育中，哪种教学方法最符合幼儿的直观形象思维特点？

【选项】A.讲授法

B.实验法

C.游戏法

D.案例法

【参考答案】C

【解析】幼儿的思维方式以直观形象为主，游戏法通过具体、生动的游戏活动，能够有效激发幼儿的兴趣，符合其认知特点。讲授法过于抽象，实验法需要一定的动手能力，案例法需要较强的理解能力，均不适合幼儿。

5.

幼儿的道德发展过程中，哪种行为最先出现？

【选项】A.遵守规则

B.亲社会行为

C.责任感

D.罪恶感

【参考答案】B

【解析】幼儿的道德发展最早体现在亲社会行为上，如分享、合作等，这些行为通常在幼儿早期就有所表现。遵守规则、责任感和罪恶感等道德意识则相对较晚发展。

6.

幼儿的自我意识发展过程中，哪个阶段是关键期？

【选项】A.婴儿期

B.幼儿早期

C.幼儿晚期

D.童年期

【参考答案】B

【解析】幼儿早期（2-3岁）是自我意识发展的关键期，这一阶段幼儿开始能够意识到“我”的存在，并表现出对自我能力的探索。婴儿期主要发展感知运动能力，幼儿晚期和童年期则进一步发展自我认知和社交能力。

7.

在幼儿教育中，哪种情绪调节方式最有效？

【选项】A.忽视法

B.惩罚法

C.引导法

D.放任法

【参考答案】C

【解析】引导法通过耐心解释和示范，帮助幼儿理解情绪产生的原因，并学习合适的表达方式，是最有效的情绪调节方式。忽视法可能导致情绪问题恶化，惩罚法可能引发逆反心理，放任法则缺乏引导，不利于幼儿情绪发展。

8.

幼儿的认知发展过程中，哪种能力最先发展？

【选项】A.抽象思维能力

B.具体思维能力

C.观察力

D.注意力

【参考答案】C

【解析】幼儿的认知发展最早体现在观察力上，通过观察周围环境，幼儿开始积累经验和知识。具体思维能力在幼儿晚期逐渐发展，抽象思维能力则要到学龄期才逐渐出现，注意力则贯穿于认知发展的全过程。

9.

在幼儿教育中，哪种行为最能体现幼儿的社会性发展？

【选项】A.独自玩耍

B.与同伴合作

C.对成人依赖

D.对规则服从

【参考答案】B

【解析】幼儿的社会性发展主要体现在与同伴的合作行为上，如分享、轮流等。独自玩耍缺乏社会互动，对成人依赖和规则服从则更多体现个体独立性或对权威的服从，而非社会性发展。

10.

幼儿的道德发展过程中，哪种行为最难改变？

【选项】A.亲社会行为

B.负社会行为

C.遵守规则行为

D.责任感行为

【参考答案】B

【解析】负社会行为（如攻击、不合作等）通常源于幼儿的内在冲动或不良习惯，改变难度较大。亲社会行为、遵守规则行为和责任感行为相对容易通过教育引导而改善。

11.

在学前教育心理学中，儿童道德发展的关键期通常出现在哪个年龄段？

【选项】A.0-3岁B.3-6岁C.6-12岁D.12-18岁

【参考答案】B

【解析】儿童道德发展的关键期主要集中在3-6岁，这一阶段是儿童开始形成基本道德观念和行为的时期，因此B选项正确。

12.

根据皮亚杰的认知发展理论，学前教育阶段儿童的道德判断主要处于哪个阶段？

【选项】A.前运算阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.