2.1 学习伴成长 课时训练（含答案）(内嵌音频+视频).pdfVIP

2.1学习伴成长同步练习

1．《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》颁布后，各

中小学积极贯彻落实。八年级学生小明在课余时间参加了学校的美术和乒乓球兴趣小

组，一学期后，小明感觉自己体质增强了，爱说爱笑了，也不再害怕做作业了。小明

的变化说明（）

①“双减”改善教育模式，提升了学生综合素养

②学校提升课后活动质量，拓展了学生视野

③学生有更多的时间玩耍，学习已不是重要任务

④教师优化作业设计，减轻了学生学习负担

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

2．歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人在说话。”其中蕴含的道理是（）

A．读书和学习就是为了消遣B．读书和学习可以提高人的品德修养

C．读书和学习就是与人面对面地交流D．好好读书就一定能成为科学家

3．“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”习总书记五四青年节寄语青少年，要增强学习

的紧迫感，以真才实学服务人民。这表明（）

A．科学的学习方法比学习兴趣更重要

B．学习能点亮心中的明灯，激发前进的动力

C．只要我们主动学习，就能获得事业的成功

D．我们可以运用不同方式进行学习

4．“工欲善其事，必先利其器”“善学者能，多能者成。”学会学习需要掌握科学的学习

方法，养成良好的学习习惯。下列同学的学习行为不可取的是（）

A．王灵在课前预习并记录不理解的内容

B．李豫非常珍惜时间，通宵达旦地学习

C．张峡下课后会走出教室进行适当活动

D．赵露坚持整理笔记并且经常翻阅复习

5．2022年4月23日，是第27个“世界读书日”，千余家图书馆向读者发出邀请，希望

你走进身边的图书馆，与书籍相遇，与阅读作伴，成为更好的自己。这旨在告诉我们

（）

①阅读是一种有效的学习方式②学习能提升我们的能力和智慧

③通过阅读，可以让我们的世界变得更广阔、精彩④学习能点亮心中的明灯，激

发前进的动力

A．①③B．②④C．②③④D．①②③④

6．“把书念下去，然后走出去，不枉活一世。”一位博士的论文致谢部分触动了许多

人，靠读书，他从山坳穷学生华丽转身为中科院博士。这启示我们（）

A．学习点亮人生，为幸福生活奠基B．生命的全部价值在于不停地读书

C．只要信念坚定就能实现人生梦想D．做更好的自己需要学会扬长避短

7．“知识改变命运”，这句话说明要改变自己的命运（）

A．知识的力量非常巨大B．需要自己来把握

C．掌握知识就可以D．知识可以让人真正返老还童

8．“活到老，学到老”“学无止境、学海无涯”都在告诉我们（）

A．学习需要自觉、主动的态度

B．学习不仅仅局限在学校

C．学习没有终点，要树立终身学习的理念

D．学习的知识要同实践结合起来

9．下列对学习的重要性认识错误的是（）

A．点亮我们心中的明灯，激发前进的动力

B．让我们能够生存，拥有更充实的生活

C．提升我们的能力和智慧

D．让我们前行的道路一帆风顺

10．西安市某校七年级（2）班教室里，悬挂着许多富有哲理的名言，如“活到老，学

到老”“吾生也有涯，而知也无涯”等。这些名言启示我们（）

A．要树立终身学习的理念B．要多阅读，体味读书的乐趣

C．学习中有很多辛苦D．学习需要不断自我加压

11．在湘潭县某村，不少学生都利用假期的闲暇时间结伴来到村上的农家书屋阅读各

类书籍。同学们表示，通过在农家书屋学习，增长了知识、开拓了视野。可见（）

①学习让人拥有更充实的生活