电大会计学现代管理原理判断最终整合版.docVIP

“正式组织”与“非正式组织”的区别在于:“非正式组织”中以效率的逻辑为重要原则（错）

Ｒ·利克特从行为科学的角度研究目标管理,他提出:工作目标=决议的质量X激发人们履行决议的动机(错)

阿吉利斯认为,领导方式会影响人的成熟过程,假如让职工长久从事简朴的反复性工作会导致依赖心理,从而妨碍其向成熟发展。判断:对．

按照预测时间的不一样,可将其分为短期预测、中期预测和长久预测。通常情况下,预测时间范围的长短与预测质量的高低成正比例关系。判断:错。改错:将“正比例关系改为“反比例关系”

按职能来划分公司部门，例如生产部门、营销部门和财务部门等，这种划分方法可以突出公司重点业务活动,还有利于提高中层管理者的专业技能。所以,当代大公司普遍采取这种方法进行部门设计。判断:错。改正:按职能来划分公司部门,例如生产部门、营销部门和财务部门等,这种划分方法可以突出公司重点业务活动,还有利于提高中层管理者的专业技能,但这种方法过度强调部门的专业化，給部门之间的协调工作导致困难．所以当代大公司经常将以产品、地区和项目等划分部门的方法，与按照职能划分部门的方法结合起来使用。

彼得·德鲁克认为,公司经理的任务就是要发明一个整体，公司经理既是“作典家也是“指挥家”。（对)

彼得·德鲁克认为科学管理理论偏重于对职工思想与行为的研究,行为科学重视工作的效率，忽视人的主观能动性，而目标管理理论可以高尔夫球两者有机结合起来,（错)

彼得·德鲁克在2０世纪５０年代中期一方面在《目标管理》一书中提出目标管理思想(错)

彼得·圣吉教授认为,不一样的人对同一事物的看法不一样，因素是他们的行为模式不一样（错)

彼得·圣吉教授认为，不一样的人对同一事物的看法不一样,因素是他们的智力水平不一样.判断:错。改错：彼得·圣吉教授认为，不一样的人对同一事物的看法不一样，因素是他们的心智模式不一样。

彼得·圣吉在“五项修炼技能的阐述中认为,“超越自我”就是要从全局的整体利益出发，放弃个人利益。判断：错.改正:彼得·圣吉在“五项修炼技能的阐述中认为，“超越自我”不是不要个人利益,而是要有更远大的目标,从长久利益出发,从整合全局的整体利益出发。

扁平型组织结构有利于领导控制,但会影响下属的工作主动性．判断：错改正：扁平型组织结构有利于信息沟通，有利于调动下级人员的主动性。

表扬和奖励能起到激励的作用，批评和处罚不能起到激励的作用。判断:错.改错：奖励和处罚不一定能起到激励作用，只有得当的奖励和处罚,才能起到有效的激励作用。

采购控制的一项重要工作就是对输入品进行评价和挑选，以保证输入品的质量和数量(错)

采取轮盘式沟通模式时，每位成员都可以与其余每个人自由沟通，所以沟勇快；但因为沟通渠道太多,容易导致混乱而且降低传递信息的准确度(错)

采取外部招聘的方式选择管理人员，有利于鼓舞士气，调动组织成员的主动性(错）

策略决议是指公司为了实现战略目标而做出的带有局部性的具体策略。例如公司财务决议、销售计划决议等,它通常由公司基层管理者制订。判断:错。改正:策略决议是指公司为了实现战略目标而做出的带有局部性的具体决议，如公司财务决议、销售计划等，它通常由公司中层管理者制订.

产品质量是工作质量的体现,也是工作质量的基础和保证（错）

成本原则和收益都属于实物原则(错)

成本核算所用的记录应该反映核算期内人财物等支出的全部账面纪录,是公司成本核算和控制的依据。判断：错。改正:成本核算所用的记录应该反映核算期内人财物等支出的全部原始纪录,是公司成本核算和控制的依据

成就需要理论认为主管人员的成就需要是可以培养(对)

处在不一样管理层上管理者,其履行的管理职能也是不一样的（错)

从19世纪未到２0世纪初期,欧洲和美国都相继有人提出比较系统的管理理论。在美国体现为泰罗创建的科学管理理论,在法国体现为法约尔的行政管理理论(错）

从教材給“管理”所下的定义中,可以得出这么的结论:管理的对象就是组织的各种资源。（错)

从形式上看,目标管理是一个程序和过程(对）

从组织需要的角度进行人员配备,就是将有知识、有能力的人安排到组织中来，其它条件完全不需要考虑。(╳)

当管理幅度一定时,组织规模与管理层次成正比关系。判断:对．

当外部环境处在激烈变化状态时,公司可以经过建立某些暂时性的部门、通畅的信息传递、分权限度的提高，发挥员工的潜力，降低外部环境对公司导致的不利影响。判断:对。

电影院的工作人员是拥有特定的共同目标和分工协作关系的群体,所以,他们是一个组织.判断:对。

电影院的观众是拥有特定的共同目标的群体,所以,他们是一个组织。判断:错。改正:电影院的观众即使拥有特定的共同目标，但它们之间没有分工协作这一组织的重要特征，所以他们不是一个组织

定量目标比定性目标更易衡量(对)

定量预测一定比定性预测准确。判断:错。