人教版（2024）八年级上册Unit 3 Same or Different专项提优训练 (2)（含答案）.docxVIP

人教版八年级上册英语Unit3专项提优训练（2）

【写作提优】

单元写作要求

本单元以“个人特质”为话题，讨论人的外貌特征、爱好、个性特征等。其书面表达命题形式主要是要求学生写一篇文章，介绍某个人并比较人物之间的相同点和不同点。

写作方法策略

写这类文章时，首先要确定四要素——体裁、时态、人称、结构。文章开篇要引出话题，即简要介绍人物关系；主体部分需要介绍人物之间异同；最后阐述观点，总结全文。

题，即简要介绍人物关系；主体部分需要介绍人物之间异同；最后阐述观点，总结全文。

思路导引

佳作展示

高分词句

引出话题

Inmylifejourney,I’msoluckytohavesuchawonderfulfriend,andhernameisRose.

①运用as...as，notas...as等短语进行比较。

②运用than引导比较状语从句，do替代前面的read，避免重复。

③运用高级词组lendsb.ahand，thanksto，makegreatprogress。

④引用谚语“Afriendinneedisafriendindeed（患难见真情）”。

⑤运用if引导宾语从句，意为“是否”。

⑥运用aslongas引导条件状语从句。

描述异同

Asgoodfriends,wehavesomesimilarities.Roseis①asoutgoingasme.Weoftenhangouttogetherandmakenewfriends.What’smore,webothlovereading.②ShereadsmoresciencebooksthanIdo,whileIpreferhistorynovels.Besides,wealsohavesomedifferences.I’mnotasgoodatMathsasRoseis.ButwhenIhavedifficultiesinsolvingmathsproblems,shealways③lendsmeahand.Thankstoher,Ihavemadegreatprogress.Shehelpsmetrulyunderstandwhatthesaying④“Afriendinneedisafriendindeed”means.

阐述观点

Infact,Idon’treallycare⑤ifmyfriendsarethesameasordifferentfromme.⑥Aslongaswerespecteachother’sdifferencesandlearnfromeachother,ourfriendshipwilllastforever!

话题写作积累

1.在某人的空闲时间____________________

2.幽默感____________________

3.犯错误____________________

4.偶然；意外地____________________

5.关心；担心____________________

6.伸手触碰____________________

7.Alice跳舞比Matt跳得好，但Matt打羽毛球比她好。____________________________________________________

8.尽管我们是双胞胎，但除了外貌，我们没有共同之处。____________________________________________________

9.他表达观点的方式不如她直截了当。____________________________________________________

10.得朋友难，失朋友易。____________________________________________________

综合提优

一、完形填空

体裁：记叙文主题：表达自我难度：★★★★建议用时：8min正确率：/15

Williamusedtobeakidwhoneverdaredtoexpress(表达)histruethoughts.Healwaysagreedwithever