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亲子阅读在小学数学教学中的实践与思考教学研究课题报告.docx

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    亲子阅读在小学数学教学中的实践与思考教学研究课题报告

    目录

    一、亲子阅读在小学数学教学中的实践与思考教学研究开题报告

    二、亲子阅读在小学数学教学中的实践与思考教学研究中期报告

    三、亲子阅读在小学数学教学中的实践与思考教学研究结题报告

    四、亲子阅读在小学数学教学中的实践与思考教学研究论文

    亲子阅读在小学数学教学中的实践与思考教学研究开题报告

    一、研究背景与意义

    在小学数学教学的场域中，抽象的数字、严密的逻辑与符号化的表达，常常让处于具体形象思维阶段的学生感到陌生与疏离。当课堂上的公式定理与生活的烟火气割裂，当“鸡兔同笼”成为机械的解题训练而非思维的体操，数学便在学生心中褪去了探索世界的魅力，沦

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