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FoodandDrug2024263

280食品与药品年第卷第期

基于QBD法和PAT法的经典名方制剂示例研究教学改革探讨

毕建云顾正位*

，

（山东中医药大学，山东济南250355）

摘要：目的探究质量源于设计（QBD）法与过程分析技术（PAT）法在经典名方制剂示例研究课程教学中的

应用及其推进教学改革中的作用。方法选择2023年1~12月两个学期选课成功的学生作为研究对象，采用传统

教学模式与经QBD法设计的教学模式对比教学，通过学生的分段成绩和调查问卷的形式考察两种教学模式的

教学效果。结果教学结束后，传统教学模式与经QBD法设计的教学模式学生得分情况：预实验设计平均成绩

分别为54分和76分，实验操作技能平均成绩分别为75分和90分，实验报告平均成绩为69分和87分，期末实验方

案设计平均成绩分别为65分和89分；学生的满意度调查结果：不满意为23%和5%，较为满意为38%和24%，

满意为39%和71%。结论经QBD法设计的教学模式教学效果优于传统教学模式，能明显提升学生的课程学习

和科研能力。同时，基于PAT理念，提出了对该课程教学的一些改革设想和具体实施方法。

关键词：质量源于设计（QBD）；过程分析技术（PAT）；经典名方制剂示例研究；教学改革

中图分类号：R28G64文献标识码：A文章编号：1672-979X（2024）03-0280-05

DOI：10.3969/j.issn.1672-979X.2024.03.018

ExplorationofTeachingReformofExampleStudyofClassicalFamousPrescriptionsBased

onQBDandPATMethods

BIJian-yun,GUZheng-wei

(,250355,)

ShandongUniversityofTraditionalChineseMedicineJinanChina

Abstract:ObjectiveToexploretheapplicationofQualitybyDesign(QBD)methodandProcessAnalytical

Technology(PAT)methodintheteachingofClassicalFamousPrescriptionsexampleresearchcourseandtheirrole

inpromotionofteachingreform.MethodsThestudentswhosuccessfullyselectedthiscourseintwosemestersfrom

JanuarytoDecemberof2023werechosenastheresearchsubjects.Acomparisonwasmadebetweenthetraditional

teachingmodeandtheteachingmodedesignedbyQBDmethod.Theteachingeffectivenessofthetwoteachingmodes

wasevaluatedthroughsegmentedgradesofthestudentsandsurveyquestionnaire.ResultsAftertheteach