2025秋统编版（2024）三年级语文上册第二单元《5 铺满金色巴掌的水泥道》练习题.docxVIP

统编版(2024)三年级语文上册第二单元《5铺满金色巴掌的水泥道》练习题

一、基础知识巩固

(一)看拼音，写词语

pūmǎnnítǔliàngjīngjīngpáilièguīzézōngsèchídàopingzhǎn

()()()()()()()()

(二)给下列加点字选择正确的读音，打“√”

1.印着(yìnyìng)2.熨帖(yùyùn)3.粘在(niánzhān)4.增添(zēngzèng)

(三)比一比，再组词

铺()泥()列()规()

捕()尼()例()现()

(四)在括号里填上合适的词语

()的天空()的水泥道()的水洼()的小雨靴()的叶子()的地毯

(五)根据意思写词语

1.(用字、用词)贴切；妥帖。()

2.不整齐；没有秩序。()

3.增加；添加。()

二、句子练习

(一)照样子，写句子

1.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

像。

2.我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。

我_,o

(二)按要求改写句子

1.水泥道被落叶铺满了。(改为“把”字句)

1.多么明朗的天空!(改为陈述句)

(三)理解句子

1.“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。”对这句话理解正确的是()

A.水泥道上的落叶排列得很整齐，所以很美。

B.水泥道上的落叶排列得虽然不规则，但这种自然的美更让人觉得独特。

C.作者不喜欢排列不规则的落叶，觉得这样不好看。

2.“要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。”从这句话中，你体会到了作者怎样的心情?

三、课文内容理解

(一)根据课文内容填空

1.“金色巴掌”指的是,作者把水泥道比作 _,这样写让我们感受到o

2.文中描写颜色的词语有：、等，这些词语让画面变得。

(二)选择题

1.文章《铺满金色巴掌的水泥道》写的是()所见的景色。

A.上学路上B.放学路上C.游览风景区

2.《铺满金色巴掌的水泥道》这篇文章表达了作者()。

A.对秋天的喜爱之情B.对乱丢垃圾行为的谴责

3.对句子中加点词语理解正确的一项是()

“要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。”

A.因为“我”陶醉在这美丽的景色中，不愿离开。

B.因为刚下过雨，“我”怕踩到雨水，溅湿衣服。

C.因为雨后水泥道有很多水洼，“我”怕路滑摔倒。

(三)简答题

1.从文中哪些地方可以看出门前水泥道的美?请简要概括。

1.作者为什么觉得门前的水泥道真美啊?

四、拓展提升

(一)阅读短文，回答问题

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.这段话是围绕哪句话写的?用“”画出来。

2.文中描写了哪些景物?它们分别是什么颜色的?

1.你最喜欢文中的哪种景物?为什么?

(二)小练笔

秋天是一个美丽的季节，你在秋天里看到了哪些美景?请仿照《铺满金色巴掌的水泥道》,用几句话写一写你眼中秋天的美景。

参考答案

一、基础知识巩固

(一)

铺满泥土亮晶晶排列规则棕色迟到平展

(二)

1.yìn√2.yù√3.zhān√4.zēng√

(三)

铺(铺满)泥(泥土)列(排列)规(规则)

捕(捕捉)尼(尼龙)例(例子)现(现在)

(四)

(明朗)的天空(湿漉漉)的水泥道(亮晶晶)的水洼(棕红色)的小雨靴(金黄)的叶子(彩色)的地毯

(五)

1.熨帖2.凌乱3.增添

二、句子练习

(一)

1.示例：每一朵盛开的荷花，都像一个亭亭玉立的少女。

2.示例：我一页一页认真地翻着，一句一句仔细地读着。

(二)

1.落叶把水泥道铺满了。

2.这是很明朗的天空。

(三)

1.B

2.体会到作者对门前水泥道美景的喜爱与留恋，舍不得快走。

三、课文内容理解

(一)

1