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统编版(2024)三年级语文上册第五单元
《习作:我们眼中的缤纷世界》练习题附答案
一、选择题
1.本次习作要求我们写()。(多选)
A.一种事物B.一个人物C.一处场景D.一件事情
2.针对本次习作要求,下列说法不正确的一项是()。
A.观察时要细致一些,要体现自己的新发现。
B.观察时不仅用眼睛看,用耳朵听,还可以用手摸,用鼻子闻。
C.观察的内容只能是动植物。
D.观察时要注意事物的变化。
3.以下哪个材料不适合作为本次习作的内容()。
A.我家阳台上的多肉植物B.周末公园里热闹的场景C.我学会骑自行车的过程D.雨后天空出现的彩虹
二、填空题
1.补充词语,并选一个词语造句。
ABB式词语:
红()()黄()()圆()()香()()
四字词语:
一目()然眼花缭()目不暇()美不()收走马()花变化无()变化多()变幻莫()造句:
2.我们在观察事物时,可以运用多种感官。比如,看到的可以写事物的()、()等;听到的可以写事物发出的();摸到的可以写事物的();闻到的可以写事物的();尝到的可以写事物的()。
3.写一处场景时,要按照一定的顺序,可以是()顺序,如从上到下、从左到右等;也可以是()顺序,如先整体后局部等。
三、阅读题
阅读短文,完成练习。
我喜欢的太阳花
我家阳台上种了许多花,其中我最喜欢的是那盆太阳花。
太阳花的茎是浅红色的,很细,很嫩,好像轻轻一掐就能掐出水来。它的叶子是细小的,呈椭圆形,绿莹莹的,十分可爱。太阳花的花朵颜色非常鲜艳,有红的、黄的、白的、紫的……五颜六色,美丽极了。每一朵花就像一个小太阳,在阳光下闪闪发光。
太阳花的生命力很顽强。有一次,我不小心把太阳花的一根茎折断了,我以为它活不成了。没想到,过了几天,那根折断的茎竟然在土里重新扎根,长出了新的叶子,还开出了一朵小花。
太阳花总是迎着太阳开放。早晨,太阳一出来,它就张开笑脸,尽情地享受阳光的照耀;傍晚,太阳落山了,它就慢慢地合拢花瓣,进入甜甜的梦乡。
我喜欢太阳花,喜欢它那美丽的花朵,更喜欢它顽强的生命力和积极向上的精神。
1.短文从哪几个方面描写了太阳花?
2.用“——”画出文中描写太阳花外形的句子。
3.文中写太阳花生命力顽强是通过什么事例体现的?
4.你从太阳花身上学到了什么?
四、写作题
请你把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。
要求:1.观察细致,体现自己的新发现;2.运用多种感官进行观察;3.注意事物的变化;4.语句通顺,不少于200字。
答案
一、选择题
1.AC
2.C
3.C
二、填空题
1.ABB式词语:红通通黄澄澄圆溜溜香喷喷
四字词语:一目了然眼花缭乱目不暇接美不胜收走马观花变化无常变化多端变幻莫测
造句:走进花园,满园的花朵让我眼花缭乱,美不胜收。(答案不唯一)
2.形状、颜色声音触感气味味道
3.空间观察
三、阅读题
1.短文从太阳花的茎、叶子、花朵、生命力以及开放时间这几个方面进行了描写。
2.太阳花的茎是浅红色的,很细,很嫩,好像轻轻一掐就能掐出水来。它的叶子是细小的,呈椭圆形,绿莹莹的,十分可爱。太阳花的花朵颜色非常鲜艳,有红的、黄的、白的、紫的……五颜六色,美丽极了。每一朵花就像一个小太阳,在阳光下闪闪发光。
3.文中写太阳花生命力顽强是通过“我不小心把太阳花的一根茎折断了,过了几天,那根折断的茎竟然在土里重新扎根,长出了新的叶子,还开出了一朵小花”这个事例体现的。
4.从太阳花身上学到了要像它一样具有顽强的生命力,无论遇到什么困难都能坚强面对;还要像它一样积极向上,始终保持乐观的态度。(答案不唯一,合理即可)
四、写作题(略)根据学生实际写作情况进行评价,重点看是否符合题目要求,观察是否细致,是否运用多种感官,事物变化是否体现,语句是否通顺等。
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