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基于OBE模式的机械类虚拟仿真教学效果提升策略
前言
随着现代工业的发展，对机械类专业人才的要求越来越高，尤其是在工程实践能力和创新能力方面。传统的教学模式已无法满足这种需求，因此，机械类虚拟仿真教学应运而生。虚拟仿真教学能够为学生提供更加直观的操作体验和实验环境，提升学生的操作技能和实际问题解决能力，培养学生的创新思维和工程实践能力。为了实现这些教学目标，虚拟仿真教学需要具备较强的技术支持、科学的教学设计及有效的评估机制。
机械类虚拟仿真教学不仅仅是对机械专业知识的传授，它还涉及到计算机技术、自动化控制、数据分析等多个学科领域。因此，在OBE
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