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基于OBE模式的虚拟仿真教学资源建设与管理
前言
在OBE模式下，评估不仅仅是对学生知识掌握情况的测量，更是对学生综合能力的全面评估。机械类虚拟仿真教学的评估体系应涵盖学生的操作能力、分析解决问题的能力、创新设计的能力以及团队协作等方面。评估手段可以包括在线测试、项目报告、实操考核、团队讨论等多种形式。及时的反馈是教学成功的关键，教师应根据学生在各项活动中的表现提供具体的反馈意见，帮助学生发现不足，进而改进学习策略。
机械类虚拟仿真教学系统的设计应围绕提升学生实践能力、创新能力及问题解决能力展开。系统的目标是为学生提供一个虚拟的机械实践环境，在
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