2025年大学社会体育指导与管理专业题库—— 大学生参与体育活动的管理与激励.docxVIP

2025年大学社会体育指导与管理专业题库——大学生参与体育活动的管理与激励

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题3分，共15分）

1.体育活动参与度

2.需求层次理论

3.体育活动项目生命周期

4.差异化激励

5.体育活动风险评估

二、简答题（每小题5分，共25分）

1.简述影响大学生参与体育活动的主要因素。

2.简述体育活动管理的基本流程包含哪些主要环节。

3.马斯洛需求层次理论在激励大学生参与体育活动中有哪些应用？

4.简述体育指导员在高校体育活动管理中扮演的角色。

5.为何说有效的体育活动管理需要建立完善的反馈与评估机制？

三、论述题（每小题10分，共20分）

1.论述如何在高校体育活动中有效运用内在激励与外在激励相结合的原则。

2.结合当前大学生体育参与的实际状况，分析当前高校体育活动管理中存在的突出问题，并提出相应的改进策略。

四、案例分析题（每小题15分，共30分）

1.某高校为了提高学生的体育参与率，新学期推出了“阳光体育一小时”政策，要求各院系每周至少组织一次集体体育活动，并鼓励学生积极参与各类体育社团。然而，政策推行初期，学生参与积极性并不高，部分活动流于形式。请分析学生参与度不高的可能原因，并提出针对性的管理措施与激励方案。

2.某高校举办了一年一度的“校园健身嘉年华”活动，活动内容包括健身知识讲座、趣味运动会、体育器材展示与体验等。活动结束后，组织者进行了简单的问卷调查，发现参与学生的满意度较高，但对活动内容的深度和持续性表示担忧。请分析这一现象，并提出如何将“校园健身嘉年华”从一次性活动转变为常态化、有深度的大学生体育活动平台的建议。

试卷答案

一、名词解释

1.体育活动参与度：指个体或群体参与体育活动的频率、强度、时间和种类等方面的程度，是衡量体育活动普及程度和人群健康水平的重要指标。

**解析思路：*定义需包含参与的主体（个体或群体）、参与的对象（体育活动）、衡量的维度（频率、强度、时间、种类）以及其意义（衡量普及程度和健康水平）。

2.需求层次理论：由马斯洛提出，将人的需求分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五个层次，低层次需求得到满足后，高层次需求才会成为主要的激励因素。

**解析思路：*需要点出提出者（马斯洛）、需求层次的分类（五个层次的具体名称）、层次关系（低层次满足是高层次激励的前提）。

3.体育活动项目生命周期：指一个体育活动项目从构思、策划、筹备、实施到评估、结束或持续发展的整个过程，通常包含项目概念化、可行性分析、计划制定、组织实施、效果评估和总结反馈等阶段。

**解析思路：*定义需包含核心概念（项目生命周期）、过程阶段（构思到结束/持续）、主要环节（概念化、可行性、计划、组织、评估、反馈）。

4.差异化激励：指根据不同个体（如不同需求、能力、贡献）的特点和差异，采取不同的激励措施或组合，以实现激励效果的最大化。

**解析思路：*点明核心概念（差异化激励）、依据（个体特点与差异）、目的（激励效果最大化）、与普适性激励的区别（针对性）。

5.体育活动风险评估：指在体育活动策划和实施前，系统识别潜在的危险因素，分析其发生的可能性和可能造成的后果，并制定相应的预防措施和管理预案的过程。

**解析思路：*定义需包含过程性质（系统识别、分析、制定预案）、对象（潜在危险因素）、内容（可能性、后果、预防措施）、目的（保障安全）。

二、简答题

1.简述影响大学生参与体育活动的主要因素。

*学业压力与时间限制；个人兴趣与运动技能水平；体育场馆设施条件与可及性；体育指导服务质量；同伴影响与社交需求；学校体育文化氛围；相关政策措施与制度保障；健康意识与观念；经济条件；安全因素等。

**解析思路：*从学生个体（兴趣、技能、时间、健康意识）、外部环境（设施、指导、同伴、文化）、学校管理（政策、制度）等多个维度列举影响因素，涵盖内部和外部、主观和客观因素。

2.简述体育活动管理的基本流程包含哪些主要环节。

*需求分析与目标设定；项目策划与方案设计（内容、形式、时间、地点、预算）；组织准备（人员、物资、场地）；宣传发动与报名组织；活动实施与过程控制（安全管理、秩序维护）；效果评估与总结反馈；资料归档与经验总结。

**解析思路：*按照项目管理的一般逻辑顺序，列出体育活动管理从前期策划到后期总结的主要步骤，突出目标、策划、实施、评估这几个关键节点。

3.马斯洛需求层次理论在激励大学生参与体育活动中