2025年大学体育教育专业题库—— 大学生校园体育活动参与动机分析.docxVIP

2025年大学体育教育专业题库——大学生校园体育活动参与动机分析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分）

1.下列哪项不属于自我决定理论提出的三个基本心理需求？

A.自主性需求

B.能力需求

C.归属感需求

D.成就感需求

2.成就目标理论中，追求卓越、超越他人被称为？

A.掌握目标

B.表现目标

C.竞争目标

D.归属目标

3.下列哪项不属于影响大学生参与校园体育活动的外部因素？

A.课程设置

B.场地设施

C.同伴影响

D.个人兴趣

4.下列哪项不属于动机测量方法？

A.问卷调查法

B.访谈法

C.观察法

D.行为测量法

5.根据成就动机理论，追求成功并避免失败的人被称为？

A.高驱高避者

B.高驱低避者

C.低驱高避者

D.低驱低避者

6.以下哪项不属于校园体育活动参与动机的类型？

A.内在动机

B.外在动机

C.社会动机

D.个人动机

7.下列哪项不属于提高大学生参与校园体育活动动机的途径？

A.优化课程设置

B.完善场地设施

C.加强师资队伍建设

D.降低参与门槛

8.动机强度与活动效率之间的关系是？

A.越高越好

B.越低越好

C.呈倒U型关系

D.没有关系

9.下列哪项不属于成就目标理论的主要观点？

A.不同的成就目标对学生的学习行为和结果有不同的影响

B.成就目标具有情境性

C.成就目标具有稳定性

D.成就目标会影响个体的情绪体验

10.下列哪项不属于校园体育活动参与动机研究的意义？

A.促进大学生身心健康发展

B.提高学校体育教学质量

C.增加学校体育经费投入

D.推动校园文化建设

二、填空题（每空1分，共10分）

1.大学生参与校园体育活动的动机可以分为______动机和______动机。

2.自我决定理论认为，个体参与活动的内在动机会受到______、______和______三个基本心理需求的满足程度的影响。

3.成就目标理论认为，个体追求成功的动机可以分为______目标和______目标。

4.影响大学生参与校园体育活动的个人因素包括______、______和______等。

5.测量大学生参与校园体育活动动机的常用方法包括______、______和______等。

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述成就动机理论的主要观点。

2.简述影响大学生参与校园体育活动的主要因素。

3.简述提高大学生参与校园体育活动动机的途径。

4.简述问卷调查法测量大学生参与校园体育活动动机的优缺点。

四、论述题（10分）

分析大学生参与校园体育活动动机低的原因，并提出相应的改进措施。

五、案例分析题（20分）

某高校学生调查显示，该校大学生参与校园体育活动的动机普遍较低，主要原因是体育课程设置单一、场地设施不足、缺乏专业的师资力量等。请结合案例分析中的问题，提出相应的改进措施。

试卷答案

一、选择题

1.D

2.B

3.D

4.B

5.A

6.D

7.D

8.C

9.C

10.C

二、填空题

1.内在外在

2.自主性能力归属感

3.掌握表现

4.个人兴趣能力水平自我概念

5.问卷调查法访谈法观察法

三、简答题

1.成就动机理论主要观点解析：该理论由阿特金森提出，认为个体参与活动的动机取决于两个因素：对成功的期望和避免失败的恐惧。个体追求成功的动机可以分为高驱高避、高驱低避、低驱高避和低驱低避四种类型。该理论强调成就动机对个体的学习行为和结果有重要影响。

2.影响大学生参与校园体育活动因素解析：影响大学生参与校园体育活动的因素主要包括个人因素和环境因素。个人因素包括个人兴趣、能力水平、自我概念等；环境因素包括课程设置、场地设施、同伴影响、教师指导等。

3.提高大学生参与校园体育活动动机途径解析：提高大学生参与校园体育活动动机的途径包括：优化课程设置，提供多样化的体育课程；完善场地设施，满足学生参与体育活动的需求；加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和能力；加强宣传引导，营造良好的校园体育文化氛围；降低参与门槛，鼓励更多学生参与体育活动。

4.问卷调查法测量动机优缺点解析：问卷调查法测