《幼儿园教育指导纲要（试行）》试题及答案 (2).docxVIP

《幼儿园教育指导纲要（试行）》试题

一、填空题（每空1分，共15分）

幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

幼儿园教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（语言）、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

健康领域的目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的（生活习惯）、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的（健康）放在工作的首位。

语言领域的教育活动，应当既重视培养幼儿的语言表达能力，也重视培养幼儿（倾听）的能力。

社会领域的教育应渗透在幼儿一日生活的各个环节，要创设一个能使幼儿感受到（接纳）、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。

科学领域的目标是：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能运用适当的方式表达、交流探索的（过程和结果）。

艺术领域的教育目标是：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的（情感和体验）；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿（生动、活泼、主动）活动的教育过程。

教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程，教师要根据本《纲要》，从本地、本园的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的（教育活动计划）。

幼儿园应与家庭、（社区）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、（平等）、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

幼儿园教育评价实行以（教师自评）为主，园长、有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。

评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导，而不是为了（甄别）和选拔。

对幼儿发展状况的评价，应在日常活动与教育教学过程中采用（自然观察）的方式进行，综合了解幼儿的发展状况。

二、选择题（每题2分，共20分）

幼儿园教育的根本任务是（）

A.培养幼儿的良好习惯B.促进幼儿全面和谐发展C.教授幼儿知识技能D.做好幼小衔接

答案：B

下列不属于幼儿园教育活动原则的是（）

A.科学性和思想性相结合原则B.以教师为中心原则C.直观性原则D.活动性原则

答案：B

健康领域中，教师应帮助幼儿养成良好的饮食习惯，以下做法错误的是（）

A.鼓励幼儿自主进餐B.提醒幼儿细嚼慢咽C.强迫幼儿吃不爱吃的食物D.引导幼儿不挑食不偏食

答案：C

语言领域活动中，教师引导幼儿讲述故事时，重点应放在（）

A.让幼儿背诵故事内容B.鼓励幼儿用自己的语言表达C.纠正幼儿的发音错误D.要求幼儿讲述完整的句子

答案：B

社会领域教育中，培养幼儿亲社会行为的关键是（）

A.教师的言语说教B.创设交往情境，让幼儿体验合作与分享C.开展专门的社会课D.让幼儿背诵行为规范

答案：B

科学领域活动中，教师引导幼儿探究“水的沉浮”时，最合适的做法是（）

A.直接告诉幼儿哪些物体沉、哪些物体浮B.让幼儿自己动手操作，观察现象C.播放相关视频，让幼儿观看D.给幼儿发放图文资料，让幼儿阅读

答案：B

艺术领域中，对幼儿作品的评价应注重（）

A.作品的完美程度B.幼儿的创作过程和情感表达C.是否符合教师的示范D.技巧的掌握程度

答案：B

幼儿园与家庭合作时，以下哪种方式最能调动家长的主动性（）

A.定期召开家长会，单向传达幼儿园要求B.组织家长开放日，让家长参与幼儿活动C.给家长布置“作业”，要求家长完成D.只在幼儿出现问题时联系家长

答案：B

对幼儿发展评价的主体不包括（）

A.教师B.幼儿自己C.家长D.幼儿园周边商户

答案：D

幼儿园教育活动的组织形式不包括（）

A.集体活动B.小组活动C.个别活动D.全班统一的书面作业活动

答案：D

三、判断题（每题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”）

幼儿园教育只需关注幼儿的智力发展，不必过于重视情感和社会性发展。（）

答案：×（解析：幼儿园教育应促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等全面发展，不可只重智力。）

游戏是幼儿园的基本活动，所以幼儿园不需要组织专门的教育活动。（）

答案：×（解析：游