5. 听一听（教学设计）科学青岛版一年级上册2025.docx

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青岛版（2024年）科学一年级上册教学设计

课题

5.听一听

课型

新授课

教学目标

科学观念：明确耳朵是听觉器官，能说出耳朵基本外形，知道用耳朵可听声音、辨物体和方向，理解保护耳朵的重要性。

科学思维：通过听声辨物、辨方向，初步建立“声音特征→判断依据”的逻辑，能结合声音差异区分物体，培养听觉判断能力。?

探究实践：能通过听辨生活声音、瓶中物体、铃铛方向，规范参与听觉探究，准确描述声音特点与判断结果。

态度责任：养成爱护耳朵的良好习惯，树立听觉安全意识，激发用耳朵探索声音世界的兴趣，乐于分享听辨发现。

教学重难点

重点：认识耳朵的外形与听觉功能（辨声、辨物、辨方向）；记住5种保护耳朵的

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