2025年大学小学教育专业题库—— 绘本在小学语文教育中的应用研究.docxVIP

2025年大学小学教育专业题库——绘本在小学语文教育中的应用研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的字母填在题干后的括号内。）

1.下列哪一项不属于绘本的核心组成部分？（）

A.文字

B.插画

C.封面

D.教学目标

2.根据维果茨基的理论，绘本在小学语文教学中主要作用于儿童的？（）

A.感知觉发展

B.最近发展区

C.动机发展

D.记忆力发展

3.选择小学语文绘本时，以下哪项原则最为关键？（）

A.价格低廉

B.插画色彩鲜艳

C.符合学生年龄特点和认知水平

D.获得国际大奖

4.绘本中的图画主要起到的作用不包括？（）

A.补充和解释文字

B.激发想象和情感

C.美化封面

D.培养观察能力

5.在小学语文识字教学中使用绘本，其主要优势在于？（）

A.提供标准答案

B.创设生动语境，增强记忆

C.替代教师讲解

D.减少书写练习

6.“提问-预测-验证-交流”是运用绘本进行阅读教学的一种常用策略，这种方式主要有助于培养学生的？（）

A.识字量

B.朗读能力

C.阅读理解能力和批判性思维

D.书写技巧

7.将绘本《猜猜我有多爱你》用于低年级口语交际教学，其侧重点应放在？（）

A.词汇量的积累

B.句子结构的复杂化

C.情感表达和想象力的激发

D.故事情节的复述

8.小学高年级学生运用绘本进行写作启蒙，可以通过哪种方式引导他们进行表达？（）

A.绘制完全照搬的图画

B.描写绘本中的细节

C.忽略绘本内容，自由创作

D.只关注绘本的文字

9.在绘本教学活动中，教师的角色不包括？（）

A.角色扮演者

B.知识传授者

C.活动组织者

D.静态的观察者

10.评价绘本在小学语文教学中的应用效果时，以下哪个指标最为综合？（）

A.学生是否认识了更多汉字

B.学生是否画出了绘本的完整场景

C.学生的语文学习兴趣、阅读能力、表达能力等是否得到提升

D.绘本是否被完好保存

二、简答题（每小题5分，共20分。请将答案写在答题纸上。）

1.简述绘本在促进小学低年级学生语言发展方面的主要价值。

2.比较绘本教学与传统的小学语文阅读教学的异同点。

3.简述在选择用于小学语文教学的绘本时，应考虑的主要因素。

4.如何利用绘本培养学生的观察能力和想象力？

三、论述题（每小题10分，共30分。请将答案写在答题纸上。）

1.论述在小学语文课堂中运用绘本进行词汇教学的基本原则和具体方法。

2.以某一具体绘本为例，设计一个适用于小学中年级（三、四年级）的阅读教学活动方案，包括教学目标、教学准备、主要教学环节和预期效果。

3.探讨在小学语文绘本教学中可能遇到的主要挑战，并提出相应的应对策略。

试卷答案

1.D

2.B

3.C

4.C

5.B

6.C

7.C

8.B

9.D

10.C

1.绘本通过生动形象的图画和简洁优美的文字，能够激发低年级学生的学习兴趣，促进其词汇积累、句子理解和初步的口语表达。图画有助于直观理解，增强记忆；重复的句式和词汇有助于模仿和学习；故事情境有助于在语境中理解和运用语言。

2.相同点：两者都以培养小学生的语文能力（如识字、阅读、理解、表达）为主要目标。不同点：绘本教学更注重直观性、趣味性和情感体验，将语言学习融入故事情境中；传统阅读教学可能更侧重于文字本身的学习、知识的系统传授和技能训练，形式相对单一。

3.选择绘本时应考虑：①内容是否符合小学语文课程标准和学生的认知水平与年龄特点；②图画是否精美、生动，能否有效辅助文字理解；③文字是否简洁、准确、富有表现力；④主题是否积极健康，能否引发学生的思考和情感共鸣；⑤是否具有启发性，能用于开展多种教学活动；⑥出版社和作者的专业性及声誉。

4.培养观察能力：引导学生仔细观察绘本的封面、图画细节（人物表情、动作、环境、色彩等），描述所见所想，对比不同页面或角色的细微差别。培养想象力：鼓励学生在理解故事内容的基础上，想象故事背景、人物内心活动、情节发展，甚至进行续编或改编，画出心中的画面。

1.基本原则：①兴趣性原则，选择能吸引学生注意力的绘本；②目标性