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暑期班主任培训

分享交流会

2015年8月

田丽霞，河北省石家庄市42中学高中语文教师，班主任，石家庄市高中语文兼职教研员，河北省心理学会会员，教研成果有“阶梯式语文学习法”等，荣获全国著名优秀班主任、百位科研名师等称号。一直担任高中语文教学工作和班主任工作。

幸福在哪里？幸福没有最高级，只有比较级，我们的快乐和内心相连。

01.用孩子的心态去理解他们，一定要善待别人家的孩子，把爱传递；02.不要随便给孩子贴标签；03.作为老师一定要有同理心，和他们成为交心的朋友。怎么看待学生

什么是幸福？你若晴天，他便安好！

赵凯，南京师范大学副教授，心理学博士，硕士研究生导师。主要研究领域教育心理学、学校心理健康教育、管理心理学等。兼任中国心理学会社会心理学专业委员会委员、中国社会心理学会理论与教学专业委员会委员、全国心理技术应用论坛秘书长、江苏省中小学生心理健康教育专家库成员等职务。著有《心理阳光跑道》、《高考心战》、《学习·考试·心理健康教育》、《应用社会心理学》、《沟通人生》等个人专著10余部，主编《小学儿童教育心理学》、《初中心理健康教育》、《高中生心理能力训练》各类教材及教辅书籍40余种。

序一个摇滚的世界！理想世界的错位；虚拟世界的失范；现实世界的无奈；处处关心各个成长

资料一：中国学生的真实图景以自我为中心●学习倦怠●交往无助0102

01在你心目中以下哪位会成为一名优秀的班主任？02A倪萍B朱军C张越D崔永元我们的工作要讲艺术【趣味题目】

人本：构建一个管理就是服务的观念平台注重工作态度。亲切、主动、耐心、周到、信任修正工作偏向。做一个人见人爱的班主任

半夜被婴儿的哭声所吵醒，你会生气吗？A会B不会C不确定01………………………02………………………03情商测试

树立正确的人生观注重个性锻炼正确评价自己1、道德为先——加强自我修养

用责备别人的心来责备自己用原谅自己的心来原谅别人2、宽则待众—善于与人相处

真诚赞扬学生热情关怀学生3、以和为上—加强亲和力

练就一身核心能力过硬的管理功夫。01导入标准的职业价值观对学校忠诚对领导服从对工作敬业对自己自信对学生欣赏对社会奉献02二、高效：

做一个好听众。以饱满的热情去听；站在对方的角度去听；不要抱防卫态度；尽量消除主观意识；学会猜弦外音；记笔记的习惯。如何做一个沟通高手讲求同理心，设身处地+感同身受同理心的大忌：简单的判断●直接的指导●虚弱的保证空洞的大话●过多的解释

趣味题目在你心目中以下哪位会成为一名优秀的班主任？A倪萍B朱军C张越D崔永元主观随意说出言不逊伤口撒盐过于理智

精通冲突管理认识冲突的误区；2、运用有效策略；擅长激励学生私下批评，公开表扬帮他找到长处表达对他真诚的爱

和谐：

培养一群心理素质良好的中小学生01忠告：孩子性格、情商和心态的东西比成绩重要！02

进行科学的课堂学习管理和学生建立和谐的人际关系。亲其师，信其道。培养良好的心理品质清晰的学习需要；浓厚的学习兴趣；强烈的学习动机；端正的学习态度；科学的学习方法；良好的学习习惯。（一）指导学生学习，让学生乐学。

特别的礼物提高学生考试的心理素质：指导学生交往，让学生合群，培养学生意志，让学生心态好！

“总是要等到睡觉以前，才知道功课只做了一点点，总是要等到考试以后才知道该念的书都没有念……”——罗大佑《童年》

祝大家工作顺心，万事顺意！