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第二单元观察物体(一)第1课时;01;新课导入;1.能根据具体事物、照片或直观图辨认从不同角度
观察到的简单物体,发展空间观念。
2.经历从实际物体中抽象出简单平面图形的过程,
建立初步的空间观念,形成初步的空间想象能力。;【难点】
能根据给出的平面图形或照片,判断观察者的位置。;他们研究的是同一头大象,为什么得出的结论不一样?;新课讲解;下面右边新能源汽车的照片分别是哪个小朋友拍摄的?连一连。;;;为什么他们拍到的样子不同?;下面右边这些图分别是谁看到的?填一填。;我在小女孩的前面,看到的是她的正面。;下面右边这些图分别是谁看到的?填一填。;这些照片分别是爸爸站在哪个位置拍摄?填一填。;这些照片分别是爸爸站在哪个位置拍摄?填一填。;摆一摆,说一说自己看到的是正方体的哪一面。;;从正面看:;从正面看:;1.下面3幅图分别是谁看到的?填一填。;2.下面哪幅图是小波看到的情景?说说你的理由。;3.连一连。;4.下面的图形分别是谁看到的?连一连。;课堂小结;通过这节课的学习,你有什么收获?;通过这节课的学习,你有什么收获?;课后作业;2练习中的相关练习;第二单元观察物体(一)第1课时
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