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2021-2025年上海中学语文期末真题

一、引言：真题的价值与趋势的把握

上海中学语文教育素以其深厚的人文底蕴与前瞻性的教学理念著称。期末真题作为检验教学成果、引导学习方向的重要载体，其命题思路与考查重点，不仅反映了当下语文教育的核心要求，也为师生提供了宝贵的教与学的参照。本文旨在对2021至2025年间上海部分中学的语文期末真题进行梳理与精选分析，探寻其共性特征与变化趋势，以期为同学们的日常学习与备考提供有益的借鉴。这些真题不仅是知识掌握程度的试金石，更是思维能力、表达能力乃至文化素养的综合体现。

二、2021-2024年期末真题核心模块分析

（一）阅读理解：文本的深度解读与思辨能力的考察

阅读理解始终是期末真题的重中之重，其选文范围广泛，题型设置灵活，着重考察学生的信息筛选、概括提炼、分析综合及初步的鉴赏评价能力。

1.现代文阅读：这部分通常包含记叙文、说明文及议论文（或散文）。

*记叙文/散文：多选编自当代名家或具有时代特色的文本，注重情感体验与人文关怀。例如，对人物形象的分析、情节的梳理、环境描写的作用、关键语句含义的揣摩，以及作者情感态度的把握，是常见考点。部分区县真题中，还出现了对文本结构艺术、表现手法（如象征、对比、伏笔等）的深入考察，要求学生不仅“读懂”，更要“读透”。

*说明文/议论文：则更侧重于信息的准确性与逻辑的严密性。学生需能够快速定位说明对象及其特征，辨析说明方法及其作用；对于议论文，则要明确中心论点，分析论证结构、论证方法，并能对作者的观点进行评价或提出自己的见解。近年来，非连续性文本阅读的考察频率有所增加，要求学生能从图表、文字等多种形式的材料中整合信息，解决问题。

2.古诗文阅读：这部分是对传统文化传承的重要体现，包括古诗词鉴赏和文言文阅读。

*古诗词鉴赏：侧重于对意象、意境、情感及艺术手法的把握。题目设置多引导学生从炼字、名句赏析、情感主旨等角度入手，体会古典诗词的韵律美与意境美。

*文言文阅读：选材多来自课内所学或与课内篇目难度相当的课外浅易文言文。考察点主要包括常见文言实词、虚词的意义和用法，特殊句式的辨析，以及对文本内容的理解与概括。部分真题还会涉及对作者观点态度的评价，或对文本所反映的文化现象的思考。

（二）写作表达：生活的感悟与思想的锤炼

写作是语文能力的综合体现，期末真题的写作命题始终强调与学生生活实际的联系，鼓励真情实感的流露，并注重考察学生的思辨能力与创新意识。

1.命题作文与材料作文：这是主流题型。

*命题作文：题目往往简洁明了，富有启发性，如“那一刻的绽放”、“这样的画面让我流连”、“在尝试中成长”等，旨在引导学生关注生活点滴，感悟人生哲理。

*材料作文：所给材料形式多样，可能是一段文字、一个故事、一句名言，甚至一幅图画。要求学生能准确理解材料内涵，从中提炼观点，并结合自身经历或社会现象进行阐述。这类作文更能考察学生的审题能力、联想拓展能力和逻辑思辨能力。近年来，材料作文的思辨色彩有所增强，常涉及对某个社会现象、文化现象或人生问题的多维度思考。

2.微写作/情境写作：部分学校或区县的真题中出现了微写作或情境写作题型。这类题目往往篇幅要求较短，但针对性强，如“为校园某一活动写一则宣传语”、“针对某一社会现象写一段评论”、“根据给定情境写一段对话或心理描写”等，旨在考察学生在具体情境中运用语言解决实际问题的能力，强调实用性与创造性的结合。

（三）古诗文积累与阅读：固本培元，传承文脉

除了在阅读理解中考察古诗文，部分真题还会单独设置古诗文默写或基础知识运用板块，强调对经典古诗文的背诵与积累。默写内容多为课内要求背诵的篇目及名句，旨在夯实学生的古诗文基础，培养其对传统文化的认同感。

三、2025年上海中学语文期末考趋势展望

基于前几年的命题特点，预计2025年上海中学语文期末真题将继续保持以下趋势：

1.核心素养导向更加明确：试题将更加强化对学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解这四大核心素养的综合考察。

2.思辨能力考察持续升温：无论是阅读还是写作，都将更注重引导学生进行独立思考、批判性思维和多角度分析问题的能力。材料的选择可能会更具时代感和争议性，激发学生的表达欲望。

3.联系生活与社会实际：试题内容将更紧密联系学生的生活经验和社会热点，引导学生关注现实，思考人生，使语文学习“接地气”。

4.传统文化比重稳中有升：古诗文的考察将继续得到重视，不仅是知识的记忆，更会强调对其文化内涵的理解与传承。

5.题型创新与能力整合：可能会出现更多融合性的题型，将阅读、表达、探究等能力的考察有机结合，更全面地评估学生的语文素养。

四、实用备考建议

面对上述趋势与特点，同学们在备考过程中可着重从