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四川省泸州市留守初中生情绪智力、自尊与人际信任的关系研究.docx

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    四川省泸州市留守初中生情绪智力、自尊与人际信任的关系研究

    摘要

    目的：本研究在现有文献的基础上，以留守初中生为研究对象，探讨留守初中生情绪智力、自尊与人际信任的现状，为留守儿童及人际信任的研究提供理论资料，并为更好地教育管理留守儿童提供依据。

    方法：本研究对四川省泸州市某2个乡镇中学的初中生通过发放包括自编人口学量表、情绪智力量表(EIS)、自尊量表(RSES)和人际信任量表(ITS)的问卷，选取其中人口学量表中回答“父/母/父母现在是不是在外打工？”的答案为“是”的169名留守初中学生为对象进行研究，使用SPSS20.0进行数据的处理和分析。比较了留守初中生与非留守初中生情

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