《雨霖铃》课件(共33张PPT) 高教版中职语文基础模块下册.pptxVIP

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卿;走近柳永;走近柳永;解题;寒蝉/凄切，对长亭/晚，骤雨/初歇。都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎。念/去去，千里/烟波，暮霭/沉沉/楚天阔。

???多情/自古/伤/离别，更/那堪，冷落/清秋节!今宵/酒醒/何处?杨柳岸，晓风/残月。此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/纵有/千种/风情，更/与何人/说?;;寒蝉/凄切，对长亭/晚，骤雨/初歇。都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎。念/去去，千里/烟波，暮霭/沉沉/楚天阔。

???多情/自古/伤/离别，更/那堪，冷落/清秋节!今宵/酒醒/何处?杨柳岸，晓风/残月。此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/纵有/千种/风情，更/与何人/说?;长亭骤雨;寒蝉凄切;点明季节、时间、地点和事件。勾勒了一个情人离别的典型环境。;都门帐饮;上阕有一处精妙的细节描写，试说说妙在何处？;景物描写有什么特点？与作者的“愁”有什么联系？;作者的感情是否和前面一致，有没有其他原因引起他的愁绪？;“清秋节”照应前文中哪句？;明代词评家贺裳称柳永此词下阕中有一千古俊句，请同学们找出。;名句欣赏;“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。——《诗经》;月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。

——苏轼;“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”——《史记·刺客列传》

;名句欣赏;4.此画面出现在特定的时刻

——“酒醒”之后;以可见的景象推想酒醒后的凄凉，将虚景实化。

——半虚半实、虚实结合;意象意境;课堂小结;试着背诵全词;渡口席慕蓉

让我与你握别

再轻轻地抽出我的手

知道思念从此生根

浮云白日

山川庄严温柔

让我与你握别

再轻轻抽出我的手

华年从此停顿

热泪在心中汇成河流

是那样万般无奈的凝视

渡口旁找不到一朵可相送的花

就把祝福别在襟上吧

而明日

明日又隔天涯;渡口席慕蓉

让我与你握别

再轻轻地抽出我的手

知道思念从此生根

浮云白日

山川庄严温柔

让我与你握别

再轻轻抽出我的手

华年从此停顿

热泪在心中汇成河流

是那样万般无奈的凝视

渡口旁找不到一朵可相送的花

就把祝福别在襟上吧

而明日

明日又隔天涯;渡口席慕蓉

让我与你握别

再轻轻地抽出我的手

知道思念从此生根

浮云白日

山川庄严温柔

让我与你握别

再轻轻抽出我的手

华年从此停顿

热泪在心中汇成河流

是那样万般无奈的凝视

渡口旁找不到一朵可相送的花

就把祝福别在襟上吧

而明日

明日又隔天涯;秋后的蝉鸣，哀婉，凄凉，急促，阵雨刚刚停歇，面对长亭，眼看夜幕已经降临。

京门外设帐饯别，却没有心情饮酒。正当难舍难分的时候，行船的人催着出发。

手拉着手泪眼相望，哽咽着竟然一句话也说不出来。

想到这次远行，千里迢迢，万里烟波，暮色之中，楚地的天空是多么的深远辽阔。

自古以来，多情的人都为离别伤怀，又何况是在这清冷零落的晚秋时节，叫人怎能忍受！

今晚酒醒之时，我身在何处？应该是杨柳岸边，顶着袭人的晨风，戴着黎明的残月。

此一别，年复一年，即使遇到再好的时辰，再美的风景，也形同虚设。

即使有千种风情，万般情意，还能向谁诉说！