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2025年学历类自考专业(汉语言文学)语言学概论-教育学(一)参考题库含答案解析(5套版)

2025年学历类自考专业(汉语言文学)语言学概论-教育学(一)参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】索绪尔将语言符号区分为“能指”和“所指”，其中“能指”指的是什么？

【选项】A.符号的语音形式B.符号的意义内容C.符号的书写形式D.符号的语法结构

【参考答案】A

【详细解析】索绪尔在《普通语言学教程》中提出符号学二元划分理论，能指（signifier）是符号的语音或书写形式，所指（signified）是符号的概念内容。选项A正确，B、C、D均混淆了能指与所指的定义。

【题干2】乔姆斯基的“生成语法”理论强调语言结构的哪一特性？

【选项】A.语言的社会功能B.语言的经济性原则C.语言的普遍性原则D.语言的地域多样性

【参考答案】C

【详细解析】乔姆斯基主张语言具有普遍性原则（UniversalGrammar），即人类语言深层结构遵循普遍规则。选项C正确，A、B、D分别对应社会语言学、形式语言学的经济性原则及方言学观点。

【题干3】语义学中，“内涵”与“外延”的关系通常用哪一理论解释？

【选项】A.同一律B.命题逻辑C.语境理论D.转移隐喻

【参考答案】B

【详细解析】内涵（指称对象应具备的性质集合）与外延（指称对象的具体实例）的关系符合命题逻辑中的“内涵包含外延”规则。选项B正确，其他选项分别对应修辞学、语用学及认知语言学理论。

【题干4】汉语中“水”的语法结构属于哪一种句法成分？

【选项】A.主语B.谓语C.宾语D.定语

【参考答案】A

【详细解析】在“水是生命之源”中，“水”作为陈述对象，语法功能为主语。选项A正确，B（如“喝口水”）和C（如“一杯水”）为动态谓语和宾语结构，D需修饰名词（如“清水”）。

【题干5】汉语声调分为几个等级？

【选项】A.5个B.4个C.3个D.2个

【参考答案】B

【详细解析】现代汉语标准调值包括阴平（55）、阳平（214）、上声（51）、去声（44），共4个声调。选项B正确，A（含儿化音调）和C、D为干扰项。

【题干6】教育心理学中的“最近发展区”理论由哪位学者提出？

【选项】A.维果茨基B.皮亚杰C.布鲁纳D.斯金纳

【参考答案】A

【详细解析】维果茨基提出“最近发展区”（ZoneofProximalDevelopment），强调教学应略高于学生当前水平。选项A正确，B（认知发展阶段）和C（发现学习理论）为其他学者贡献。

【题干7】语言政策中“语言规划”的核心目标是？

【选项】A.统一全国语言B.促进多语言共存C.优化语言资源分配D.推广普通话

【参考答案】C

【详细解析】语言规划（LanguagePlanning）旨在科学配置语言资源，如确定官方语言、规范书写系统等。选项C正确，A（语言统一）和D（推广政策）为具体实施手段，B（多语言共存）属于社会语言学范畴。

【题干8】社会语言学中“语言变异”的主要类型不包括？

【选项】A.社会方言B.个体方言C.地域方言D.功能方言

【参考答案】D

【详细解析】语言变异（LanguageVariation）分为社会方言（如年龄、职业差异）、地域方言（如南北差异）和个体方言（如口音、语速）。选项D（功能方言）非标准分类，可能混淆语用学概念。

【题干9】心理语言学中，“内隐记忆”与“外显记忆”的关键区别在于？

【选项】A.记忆内容是否被意识觉察B.记忆提取是否需要意识参与

C.记忆存储是否依赖海马体D.记忆保持是否受时间影响

【参考答案】B

【详细解析】内隐记忆（如条件反射）无需意识参与即可提取，外显记忆（如背诵）需有意识操作。选项B正确，A（意识觉察）与内隐记忆相反，C（海马体关联外显记忆）和D（时间影响所有记忆）为干扰项。

【题干10】修辞学中，“借代”与“借喻”的修辞效果有何不同？

【选项】A.借代侧重事物特征，借喻侧重本体替换B.借代侧重本体替换，借喻侧重事物特征

C.两者均强调本体与喻体的相似性D.两者均需明确喻体

【参考答案】A

【详细解析】借代（如“他戴了白帽”）通过特征替代本体，借喻（如“月亮是银盘”）直接以喻体代本体。选项A正确，C（相似性）为比喻共性，D（明确喻体）不符合借代特点。

【题干11】方言学中，“官话”的语音特点不包括？

【选项】A.保留古入声B.声调简化C.边塞音韵尾D.儿化音丰富

【参考答案】C

【详