九年级上册第六单元 课外古诗词诵读（二）课件.pptxVIP

;第一课时;咸阳城东楼;1.理解诗意，体会作者在诗中表达的思想感情。

2.探究诗人“愁”的含义和作用。;许浑（约791—约858），

字用晦，丹阳(今属江苏）人，

唐代诗人。晚年归润州丁卯桥村舍闲居，自编诗集，曰《丁卯集》。其诗皆近体，五七律尤多，句法圆熟工稳，声调平仄自成一格，即所谓“丁卯体”。诗多写“水”，故有“许浑千首湿”的美名。;诗人在宣宗大中三年（849年）任监察御史的时候，大唐王朝已经“日薄西山、气息奄奄”了。一个秋天的傍晚，他登上咸阳古城楼观赏风景，见太阳西沉，乌云滚来，凉风阵阵……诗人的忧愁思乡之情和吊古伤今之感袭上心头，交织在一起，于是即兴写下了这首意蕴别致的七律。;咸阳：今属陕西。咸阳旧城在西安市西北，汉时称长安，秦汉两朝在此建都。隋朝时向东南移二十

城建新城，即唐京师

长安。唐代咸阳城隔

渭水与新都长安相望。;一上/高城/万里愁，蒹葭/杨柳/似汀洲。

溪云/初起/日沉阁，山雨/欲来/风满楼。

鸟下/绿芜/秦苑夕，蝉鸣/黄叶/汉宫秋。

行人/莫问/当年事，故国/东来/渭水流。;“一上”表明触发诗人情感时间之短瞬。;溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。;鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。;行人莫问当年事，故国东来渭水流。;1.分析“一上高楼万里愁”的“愁”含义和作用。;2.颔联中写了哪几种自然现象？请分别描述之。;3.《诗境浅说》评“山雨欲来风满楼”可谓“绝妙好词”，试从内容角度赏析。;颈联：鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。;5.简要赏析《咸阳城东楼》颈联的表达效果。;尾联：行人莫问当年事，故国东来渭水流。;7.根据《咸阳城东楼》内容，概括作者“愁”的原因。;诗人用云、日、风、雨层层推进，又以绿芜、黄叶来渲染，勾勒出一个萧条凄凉的意境，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了对家国衰败的无限感慨。;1.情景交融，景中寓情。全诗本来是抒发诗人对唐王朝“日薄西山、气息奄奄”的衰败形势的无限感慨之情的，但是诗人并未直抒胸臆，而是通过对景物的描写，使抽象的感情形象化，呈现了山河的自然美，从而增强了诗的形象性和艺术感染力。

2.诗歌颈联和颔联的对仗也颇工整，给人以纵横开阖而又有构图节奏的美感。

3.诗人善于思索?，凭着自己的生活积累和科学总结，把风为雨之先导的自然规律，形象地运用入诗。?;一个“愁”字奠定了全诗的感情基调。诗歌以“愁”开篇，其后交代“愁”的缘由，同学们紧扣景物和写作背景来体会诗人“愁”中的思乡之苦，国势动荡之痛，世事沧桑之叹。;一、请给下列加点的词语注音并解释

1．蒹葭杨柳似汀．洲．()()?__

2．鸟下绿芜．秦苑夕() ?__

3．豪兴徜．徉．()()_?

4．飏．青旗() __

5．为赋新词强．说愁() ?__;2.《咸阳城东楼》中诗人游宦长安，远离家乡，一旦登临，思乡之情涌上心头的诗句是：_______________，_______________。

3.《咸阳城东楼》中常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传咏的名句是：_______________，________________。

4.许浑的《咸阳城东楼》中感慨历史沧桑的句子是：

_________________，________________。

5.《咸阳城东楼》中融铸着诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉，委婉含蓄，令人伤感的诗句是：_______________，________________。;6.请从情景交融的角度简要赏析本诗。

本诗开篇“愁”字笼盖全篇，奠定了全文的感情基调，与下文构成因果关系。下面则用“云日风雨”层层推进，又以“绿芜黄叶”来渲染勾勒出一个萧条凄凉的意境，抒发了对家国衰败的无限感慨，达到了情景交融的艺术效果。

7.下列对诗的理解和分析不正确的一项是（）

A.诗句中“一上”表明触发诗人情感时间之短瞬，“万里”则极言愁思空间之广大。

B.该诗景别致凄美，情愁苦悲怆，意蕴藉苍凉，境雄阔高远，堪称晚唐登临之作的翘楚。

C.诗中以遍地绿芜、黄叶高林来渲染秦苑、汉宫的荒废，这些景致为诗人傍晚远眺实景。

D.该诗中“山雨欲来风满楼”是千古名句，常转用于比喻重大事件发生前的