德育原理题库及答案.docVIP

德育原理题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.德育的基础功能是（）

A.个体性功能B.社会性功能C.教育性功能D.文化性功能

2.提出“社会学习理论”的是（）

A.皮亚杰B.科尔伯格C.班杜拉D.杜威

3.学校德育的基本途径是（）

A.班主任工作B.团队活动C.品德课与其他学科教学D.社会实践活动

4.强调榜样对品德形成有重要作用的是（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法

5.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）

A.德育内容上B.德育规律上C.德育原则上D.德育方法上

6.学生品德形成的基础是（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

8.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法

9.把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）

A.认知模式B.体谅模式C.社会模仿模式D.价值澄清模式

10.学校实施德育的最基本的阵地是（）

A.课堂教学B.校园文化C.心理咨询D.班主任工作

多项选择题（每题2分，共10题）

1.德育的个体性功能包括（）

A.生存功能B.发展功能C.享用功能D.政治功能

2.皮亚杰认为儿童道德发展经历的阶段有（）

A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆阶段D.公正阶段

3.下列属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.品德评价法

4.学校德育内容主要包括（）

A.爱国主义教育B.理想教育C.集体主义教育D.劳动教育

5.德育过程的构成要素有（）

A.教育者B.受教育者C.德育内容D.德育方法

6.贯彻疏导原则的基本要求有（）

A.讲明道理，疏导思想B.因势利导，循循善诱

C.以表扬激励为主D.坚持正面教育

7.榜样示范法中的榜样包括（）

A.伟人的典范B.教育者的示范C.学生中的好榜样D.影视作品中的榜样

8.下列属于心理健康教育内容的有（）

A.学习辅导B.生活辅导C.择业辅导D.法制教育

9.体谅模式的特征有（）

A.坚持性善论B.坚持人具有一种天赋的自我实现趋向

C.把培养健全人格作为德育目标D.大力倡导民主的德育观

10.我国中小学德育应遵循的原则有（）

A.导向性原则B.疏导原则C.尊重学生与严格要求学生相结合原则D.因材施教原则

判断题（每题2分，共10题）

1.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

2.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程。（）

3.品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。（）

4.学校德育工作最基本、最经常、最有效的途径是班主任工作。（）

5.榜样的特点、示范的形式及榜样示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。（）

6.说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。（）

7.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾。（）

8.集体主义教育是社会主义学校德育的核心内容。（）

9.陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。（）

10.价值澄清模式强调在价值观形成过程中，通过引导学生讨论、辩论等方式，帮助学生澄清价值观。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述德育的社会性功能。

答：德育的社会性功能指德育对社会政治、经济、文化等发生影响的政治功能、经济功能、文化功能等。它关系到社会的稳定、和谐与发展，通过培养符合社会需求的人才，维护社会秩序，促进文化传承与创新。

2.简述说服教育法的运用要求。

答：运用说服教育法要注意：一是要有针对性，根据学生特点和问题进行；二是要富有知识性、趣味性，内容充实生动；三是态度要诚恳、热情，以情感人；四是要善于捕捉教育时机。

3.简述德育过程的基本规律。

答：德育过