词汇强度与听力成绩关联的实证探究：以[具体研究对象]为例.docx

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2025-09-21 发布于上海
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词汇强度与听力成绩关联的实证探究：以[具体研究对象]为例.docx

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词汇强度与听力成绩关联的实证探究：以[具体研究对象]为例

一、引言

1.1研究背景

在语言学习的广袤领域中，词汇犹如基石，支撑着语言这座大厦的构建。词汇作为语言的基本组成单位，是表达思想、传递信息的关键要素。无论是日常交流、学术写作还是听力理解，丰富且准确的词汇储备都是实现有效沟通的基础。正如语言学家威尔金斯（Wilkins）所言：“没有语法，人们可以表达的事物寥寥无几；而没有词汇，人们则无法表达任何事物。”这生动地阐述了词汇在语言学习中的核心地位。

随着全球化进程的加速，跨语言交流日益频繁，对语言能力的要求也愈发严苛。听力作为语言技能的重要组成部分，是获取信息、理解他人意图的关键途径。在