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各地九年级物理模拟考试试题

物理学科的学习，不仅在于对概念的理解和规律的记忆，更在于运用这些知识去分析和解决实际问题。九年级的物理学习，是对整个初中阶段物理知识的综合与深化。各地的模拟考试试题，往往凝聚了一线教师对课程标准和中考趋势的深刻理解。本文精选了部分具有代表性的模拟试题，涵盖不同知识模块与题型，旨在为同学们提供一次实战演练与思路拓展的机会。希望同学们能认真对待每一道题，不仅要知其然，更要知其所以然。

一、力学篇：夯实基础，理解本质

力学是物理学的基石，也是中考的重点和难点。从常见的运动和力的关系，到压强、浮力的综合应用，都需要我们具备清晰的物理图景和扎实的分析能力。

（一）选择题

1.题目：下列关于力和运动的说法中，正确的是（）

A.物体运动状态改变时，一定受到了力的作用

B.物体受到力的作用，运动状态一定改变

C.静止的物体没有惯性

D.用力推桌子，桌子没动，是因为推力小于摩擦力

思路点拨：本题考查力与运动的关系及惯性概念。力是改变物体运动状态的原因，而非维持；平衡力作用下物体运动状态不变；一切物体都有惯性。

参考答案：A

2.题目：如图所示的实例中，为了增大压强的是（）

（此处应有四幅图的文字描述：A.书包带做得较宽B.菜刀的刀刃磨得很薄C.火车轨道铺在枕木上D.滑雪板面积较大）

A.书包带做得较宽

B.菜刀的刀刃磨得很薄

C.火车轨道铺在枕木上

D.滑雪板面积较大

思路点拨：增大压强的方法是增大压力或减小受力面积。分析各选项中是改变了压力还是受力面积，以及如何改变。

参考答案：B

（二）填空题

3.题目：一艘轮船从长江驶入大海，它受到的浮力将______（选填“变大”、“变小”或“不变”），船身将______（选填“上浮一些”、“下沉一些”或“保持不变”）。

思路点拨：轮船漂浮，浮力等于重力。海水密度大于江水密度，根据阿基米德原理，排开液体体积会变化。

参考答案：不变；上浮一些

（三）计算题

4.题目：用一个动滑轮将重为G的物体匀速提升h米，所用的拉力为F。不计绳重和摩擦，求：

（1）拉力F所做的总功；

（2）动滑轮的机械效率。

思路点拨：动滑轮省力但费距离，绳子自由端移动距离是物体上升高度的两倍。总功为拉力乘以绳端移动距离，有用功为克服物体重力做的功，机械效率为有用功与总功之比。

参考答案：

（1）总功W总=F×2h=2Fh

（2）有用功W有=Gh

机械效率η=W有/W总=Gh/(2Fh)=G/(2F)

二、声学与光学篇：把握现象，理解规律

声学和光学现象与生活密切相关，理解其基本规律，如光的反射、折射，声音的产生与传播，是解决此类问题的关键。

（一）选择题

5.题目：下列关于声现象的说法中，正确的是（）

A.声音在真空中的传播速度最大

B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

C.摩托车安装消声器是为了在传播过程中减弱噪声

D.超声波可以用来清洗精密仪器，说明声波能传递能量

思路点拨：声音传播需要介质；音色是区分不同发声体的依据；减弱噪声有三种途径；声波既能传递信息也能传递能量。

参考答案：D

6.题目：如图所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播的情形，下列说法正确的是（）

（此处应有光的反射折射光路图，标明界面、法线、入射光线、反射光线、折射光线及大致角度关系）

A.入射角等于60°

B.折射角等于40°

C.NN是界面

D.MM的右边是玻璃

思路点拨：先根据反射角等于入射角确定法线和界面，再根据折射角与入射角的大小关系判断哪侧是光疏介质，哪侧是光密介质。

参考答案：（根据实际光路图判断，此处暂略具体选项分析，实际出题需配图并明确答案）

三、热学篇：关注能量，联系生活

热学知识与日常生活和环境保护联系紧密，要理解温度、热量、内能的区别与联系，以及热机的工作原理。

（一）填空题

7.题目：夏天，剥开冰棍包装纸，会看到冰棍冒“白气”，这是______现象（填物态变化名称）；冰棍儿放在嘴里会感到凉快，是因为冰棍儿熔化时要______热量。

思路点拨：“白气”不是气体，而是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠。熔化过程需要吸热。

参考答案：液化；吸收

（二）实验探究题

8.题目：在“探究物质吸热能力”的实验中，小明将质量相等的甲、乙两种液体分别装入相同的烧杯中，用相同的酒精灯同时加热。实验数据记录如下表：

|加热时间/min|0|1|2|3|4|

|甲液体温度/℃|20|22|24|26|28|

|乙液体温度/℃|20|25|30|35|40|

（1）实验中，通过比较______来判断两种液体吸收热量的多少。

（2）分析实验数据可知