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高中数学抽象思维培养与数学教师教学策略创新的关联性研究论文.docx

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    高中数学抽象思维培养与数学教师教学策略创新的关联性研究论文

    摘要：本文旨在探讨高中数学抽象思维培养与数学教师教学策略创新之间的关联性，分析数学教师如何通过创新教学策略，有效提升学生的抽象思维能力。通过对数学教育现状的分析，提出了相应的教学策略，以期为高中数学教育改革提供参考。

    关键词：高中数学；抽象思维；教学策略；创新

    一、引言

    （一）高中数学抽象思维培养的重要性

    1.抽象思维是数学学习的核心能力

    在高中数学教育中，抽象思维能力的培养至关重要。数学作为一种抽象的科学，需要学生具备良好的抽象思维能力，才能更好地理解数学概念、定理和公式。这种能力不仅是数学学习的基础，也是学生解决实际问题的关键。

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