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小学历史教学中文物史料的互动教学策略研究论文
摘要：本文以小学历史教学为研究对象，探讨文物史料在历史教学中的互动教学策略，旨在提高学生对历史知识的兴趣和参与度，培养学生的历史思维能力和素养。文章首先分析了文物史料在历史教学中的重要性，然后提出了文物史料互动教学的策略，并对其实施效果进行了探讨。
关键词：小学历史教学；文物史料；互动教学；策略研究
一、引言
（一）文物史料在小学历史教学中的重要性
1.提高学生对历史知识的兴趣
历史学科具有丰富的人文内涵，文物史料作为历史的重要组成部分，具有生动、形象的特点。在小学历史教学中运用文物史料，可以激发学生的好奇心和探究欲望，提高他们对历史知识的兴趣。
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