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幼儿园家园共育活动方案设计范文

一、活动背景与意义

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家园共育是促进幼儿健康和谐发展的重要途径。当前，部分家长在育儿观念和方法上存在困惑，与幼儿园的教育理念有时未能完全同步。为进一步加强家园沟通，凝聚教育合力，帮助家长深入了解幼儿在园的学习与生活，学习科学的育儿知识与方法，特策划本次家园共育主题活动。旨在通过丰富多彩的互动体验，增进亲子情感，优化家庭教育环境，共同为孩子们的幸福成长奠定坚实基础。

二、活动目标

1.认知目标：帮助家长理解家园共育的重要性，了解幼儿园的教育目标、内容与方法，更新育儿观念。

2.情感目标：增进亲子间的情感交流，营造温馨和谐的家庭氛围；加强教师与家长之间的信任与理解，构建积极的家园互动关系。

3.技能目标：引导家长学习并运用简单有效的亲子沟通技巧和家庭教育方法，提升育儿实践能力。

三、活动对象

本园某年龄段幼儿及其家长（可根据实际情况选择全园、年级组或班级范围）

四、活动时间与地点

*时间：待定（建议选择周末上午，确保家长有充足时间参与）

*地点：幼儿园多功能厅、各班活动室及户外场地（根据活动内容灵活安排）

五、活动准备

（一）幼儿园准备

1.环境创设：营造温馨、童趣、富有教育气息的活动环境。可在入口处设置签到台，活动场地悬挂主题横幅、气球、幼儿作品等。

2.材料准备：

*签到表、笔、活动流程单、温馨提示卡。

*亲子游戏所需道具（如绘本、积木、彩纸、蜡笔、小乐器、体育器械等）。

*家长经验分享所需的PPT、投影设备、麦克风。

*茶水、一次性水杯、纸巾等后勤保障物品。

3.人员安排：

*主持人：负责活动的整体组织与串联。

*各班教师：协助组织本班级家长与幼儿的活动，引导亲子互动，解答家长疑问。

*后勤人员：负责场地布置、材料分发、安全保障等。

4.宣传邀请：通过家长群、纸质邀请函等方式，提前向家长介绍活动主题、目的、时间、地点及注意事项，鼓励家长积极参与，并可邀请有经验的家长准备分享内容。

（二）家庭准备

1.家长提前协调时间，准时参加活动，尽量由父母共同参与。

2.与孩子简单沟通活动内容，激发孩子参与的兴趣和期待。

3.可根据幼儿园提示，准备少量与活动主题相关的家庭照片或小物件（如孩子的绘画作品、家庭亲子游戏的小道具等，具体待通知）。

4.怀着开放、学习的心态，积极投入到各项互动环节中。

六、活动流程

（一）温馨签到，快乐相聚（约XX分钟）

*家长带幼儿在签到处签到，领取活动流程单。

*幼儿可在指定区域自由玩耍，熟悉环境，教师热情接待家长与幼儿。

*设计意图：营造轻松愉悦的开场氛围，让家长和幼儿感受到幼儿园的欢迎。

（二）开场互动，拉近距离（约XX分钟）

*主持人开场：致欢迎词，介绍本次活动的主题、目的及大致流程，感谢家长的到来与支持。

*园长/保教主任讲话：简述幼儿园对家园共育的重视及理念，表达与家长共同携手的愿望。

*暖场游戏/律动：组织一个简单有趣的集体亲子律动或小游戏（如“幸福拍手歌”、“手指操”等），打破陌生感，活跃现场气氛，让家长和孩子动起来。

*设计意图：通过集体互动，迅速调动活动气氛，增进彼此的亲切感。

（三）“走进童心”：幼儿活动展示与体验（约XX分钟）

*环节一：幼儿一日生活片段分享/区域活动开放（可选其一或结合）

*生活片段分享：播放精心剪辑的幼儿在园一日生活、学习、游戏的短视频，让家长直观了解孩子在园的真实状态。

*区域活动开放：邀请家长进入各班活动室，观摩或参与幼儿的区域活动。教师在旁进行适当引导和解说，让家长了解区域材料的投放目的、幼儿的学习方式及发展水平。

*环节二：特色活动体验

*组织家长和孩子共同参与一项幼儿园的特色活动，如创意美术、绘本共读、科学小实验或户外体育游戏等。例如，“亲子创意画”——共同完成一幅以“我的家”为主题的画作。

*设计意图：让家长深入了解幼儿园的教育教学活动，感受幼儿的学习特点，体验亲子共同学习的乐趣。

（四）“育儿之道”：家长经验分享与互动交流（约XX分钟）

*优秀家长经验分享：邀请1-2位在育儿方面有心得或在配合幼儿园工作方面表现积极的家长，围绕特定主题（如“如何培养孩子的良好习惯”、“亲子阅读的乐趣”、“有效的亲子沟通”等）进行分享。

*教师育儿微讲座/案例分析：教师结合日常工作中观察到的普遍现象或典型案例，进行简短的育儿知识普及或教育方法指导，如“如何应对孩子的情绪爆发”、“家庭中如何渗透安全教育”等。

*互动问答/分组讨论：预留时间让家长提问，教师或有经验的家长进行解答。也可将家长分成