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小学科学教学策略优化：论证式教学在科学探究活动中的应用研究论文.docx

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    小学科学教学策略优化：论证式教学在科学探究活动中的应用研究论文

    摘要：本文旨在探讨小学科学教学中论证式教学策略的应用及其优化效果。通过分析当前小学科学教学的现状，提出论证式教学在科学探究活动中的应用策略，以期为提升小学生科学素养和探究能力提供有效途径。

    关键词：小学科学教学；论证式教学；科学探究；教学策略

    一、背景分析

    （一）当前小学科学教学现状

    1.传统教学方式仍占主导地位：在小学科学教学中，传统的讲授式教学方法仍然占据主导地位。教师往往以传授知识为主，注重理论讲解，而忽视学生的实践操作和探究体验。这种教学方式容易导致学生对科学知识的兴趣减弱，影响科学素养的培养。

    2.学生探究能力不足：

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