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《金融科技基础》

课程教学大纲

院（系/部）：金融学院

教研室：金融科技

日期：2023/06

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《金融科技基础》课程教学大纲

课程英文名称：FintechFundamentals课程编码：0607003514

总学分总学时：/2/32理论学时实验学时：/32/0

课程性质：专业拓展课先修课程：金融学

课程负责人：隋璐适用专业：金融科技、保险学

开课单位：金融学院大纲制定者：隋璐

大纲审定者：耿迎涛大纲审定时间：2023.06

本大纲适用2023版金融科技、保险学专业人才培养方案

一、课程简介

金融科技是FinancialTechnology的缩写,可以简单理解成为Finance（金融）

+Technology（科技），但是又不是两者的简单组合，指通过利用各类科技手段创新传统

金融行业所提供的产品和服务,提升效率并有效降低运营成本。根据金融稳定理事会（FSB）

的定义，金融科技主要是指由大数据、区块链、云计算、人工智能等新兴前沿技术带动，

对金融市场以及金融服务业务供给产生重大影响的新兴业务模式、新技术应用、新产品服

务等。本课程教学的主要内容是金融科技的基本理论、金融科技所使用的主要技术、使用

场景等内容。

二、课程目标与毕业要求关系

（一）课程目标

该课程教学目标是帮助金融类专业学生初步认识金融科技，该课程围绕着如下三个问

题设计教学内容：

1．学什么？介绍金融科技学专业的课程设置，介绍金融科技理论和实践的发展，让

学生对金融科技框架、核心理念、主要分析方法等有初步认识。目的是帮助学生初步理解

如下基本理念：大数据、云计算、物联网、人工智能、区块链等技术。

2．为什么学？主要介绍金融科技学专业的人才培养目标。总结金融科技业界对金融

科技人才的要求，罗列应用型高级金融科技人才的标准，分析知识、能力和素质三者之间

的关系，着重说明大学综合素质、金融科技专业素质培养的重要性。

3．怎么学？从大学生面临的问题开始，分别讨论课程学习、专业证书、专业竞赛、

科研训练、社会实践、考研出国和就业等具体内容。课程强调强调大学自主学习的重要性，

鼓励学生珍惜大学时代，激发自己的好奇性，敢于质疑，进行批判性思考。

（二）课程目标对毕业要求的支撑关系

1.对齐性（Alignment）：课程目标应该与毕业要求保持一致，确保学生在完成课程

2

时所达到的目标符合学位或证书授予机构设定的最终标准。

2.层次结构（HierarchicalStructure）：课程目标通常可以分解为更具体的学习

目标和任务，这些目标和任务应该与毕业要求相互关联，形成一个层次结构，确保

学生逐步达到毕业所需的标准。

3.测量和评估（MeasurementandAssessment）：课程目标应该明确指出学生应该

具备的知识、技能和能力，这些目标可以用于制定评估和测量的标准，以确定学生

是否达到了毕业要求。

4.反馈和改进（FeedbackandImprovement）：通过对课程目标与毕业要求之间的

关系进行不断的监测和评估，教育者可以及时了解学生的学习进展，并对课程进行

调整和改进，以确保学生能够成功地实现毕业要求。

5.适应性（Adaptability）：课程目标和毕业要求应该能够适应不同类型的学习者

和学习环境，以确保所有学生都有机会达到毕业所需的标准。

三、教学内容

第一章导论：认识金融科技

【教学重点】

金融科技学是一门新型课程，属于学科交叉