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高中生物建模教学对提升学生生物素养的研究论文.docx

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    高中生物建模教学对提升学生生物素养的研究论文

    摘要：本文旨在探讨高中生物建模教学对学生生物素养提升的作用。通过分析当前高中生物教学中存在的问题，提出生物建模教学在培养学生生物素养方面的优势，为高中生物教育改革提供理论依据和实践指导。

    关键词：高中生物；建模教学；生物素养；提升

    一、问题的提出

    （一）当前高中生物教学中存在的问题

    1.传统教学方式单一，难以激发学生兴趣

    在当前的高中生物教学中，教师往往采用“填鸭式”教学方法，注重知识点的讲解和记忆，而忽视了学生的实际需求和兴趣。这种单一的教学方式使得学生在学习过程中缺乏积极性和主动性，难以达到预期的教学效果。长此以往，学生容易产生厌倦情绪，对生

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