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高中生物课堂中生命观念培养的探究式学习策略研究论文.docx

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    高中生物课堂中生命观念培养的探究式学习策略研究论文

    摘要：本文旨在探讨高中生物课堂中如何运用探究式学习策略培养学生的生命观念。通过分析当前高中生物教育现状，提出具体的教学策略，以期为提高学生生命观念素养提供参考。

    关键词：高中生物课堂；生命观念；探究式学习；教学策略

    一、引言

    （一）当前高中生物教育现状

    1.教学方式单一

    在当前的高中生物教学中，教师往往过于注重知识传授，而忽略了学生生命观念的培养。课堂教学多采用讲授法，学生被动接受知识，缺乏主动思考和探究的机会。这种教学方式使得学生对生物学科的兴趣和热情逐渐降低，对生命观念的理解也停留在表面层次。

    2.生命观念教育缺失

    在高中生物教学中，

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