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高校金融工程专业思政教学模式的优化路径
前言
金融工程专业作为应用数学与金融学的交叉学科，强调的是实用性、技术性和市场导向。课程设置注重金融工具、风险管理、数据分析等方面的专业能力培养。而思政教育的核心理念侧重于培养学生的思想政治素养、社会责任感和道德观念。两者在核心目标和培养方向上的差异，导致在课程融合过程中产生一定的价值冲突。例如，金融工程课程多关注专业技能的获取与应用，而思政教育则注重社会价值与政治理念的灌输，这使得两者的目标趋向性不同，给课程融合带来了挑战。
金融工程专业的学生通常具有较强的自学能力，倾向于通过自主学习掌握专业知识，而思
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