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大单元教学下如何实现初中英语语法的差异化教学
前言
在大单元设计中，教学内容的选择应当遵循学生认知发展的规律，并且考虑到学生的兴趣和实际需求。教师在安排教学内容时，应注重语法知识的难易度梯度，使学生在掌握基础知识后逐步过渡到更复杂的内容。教学内容要紧密结合学生的日常生活和实际情境，增强学习的现实性和趣味性。
大单元教学法是指将教学内容划分为较大的教学单元，每个单元包含若干相关知识点，通过整合不同知识点和技能，进行综合性的学习和训练。与传统的知识点单独讲解相比，大单元教学法强调知识的系统性和关联性，使学习者在一定的情境中综合掌握知识并能够灵活运用
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