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班本化课程背景下教师教育培训模式的创新
引言
为了满足教师多样化的学习需求，培训模式应突破传统的面对面学习，采用在线学习、远程培训、工作坊、讲座等多种形式相结合的方式。通过线上与线下结合，教师可以在灵活的时间和空间内进行学习，有效地提升其专业素养。
教师培训效果的评估是教师教育培训中的难点。传统的评估方式往往以考试成绩或考核指标为主，缺乏对教师教学实际能力和创新实践的全面评估。为了实现更为科学的评估，培训机构应结合教师在班本化课程实践中的表现，采用更加多元和灵活的评估方式，如同行评审、自我评估、学生反馈等多种评估方式的结合，以更全面地反映培训效
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