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（2025）护理心理期末考试题及参考答案

一、选择题（每题2分，共30分）

1.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映称为（）

A.感觉

B.知觉

C.记忆

D.思维

答案：A。感觉是指人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映；知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映；记忆是过去的经验在人脑中的反映；思维是人脑对客观事物间接的、概括的反映。所以选A。

2.情绪和情感所反映的是（）

A.客观事物的本质属性

B.客观事物的外部现象

C.客观事物之间的关系

D.客观事物与人的需要之间的关系

答案：D。情绪和情感是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验，即反映的是客观事物与人的需要之间的关系。所以选D。

3.以下属于心理防御机制中合理化作用的是（）

A.酸葡萄心理

B.投射

C.升华

D.反向形成

答案：A。合理化作用又称文饰作用，指无意识地用一种通过似乎有理的解释或实际上站不住脚的理由来为其难以接受的情感、行为或动机辩护以使其可以接受。“酸葡萄心理”认为自己得不到的东西就是不好的，属于合理化作用；投射是指个体将自己不能容忍的冲动、欲望转移到他人的身上；升华是把被压抑的无意识冲动，通过某种途径或方式转变为人们可接受的或为社会所赞许的活动；反向形成是指内心的一种欲望或观念以相反的行为表现出来。所以选A。

4.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）

A.先快后慢

B.先慢后快

C.匀速进行

D.时快时慢

答案：A。艾宾浩斯通过实验研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢，即遗忘的进程是先快后慢。所以选A。

5.马斯洛需要层次理论中，处于最高层次的需要是（）

A.生理需要

B.安全需要

C.自我实现的需要

D.尊重需要

答案：C。马斯洛将人的需要从低到高按层次分为五种，分别是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要，自我实现的需要处于最高层次。所以选C。

6.患者角色行为缺如表现为（）

A.虽然承认有病，但不做好角色转换

B.对病情夸大，有小病大养的情况

C.不承认自己有病，拒绝接受治疗

D.病情好转后，不愿脱离患者角色

答案：C。患者角色行为缺如是指患者未能进入患者角色，不承认自己有病，或对自己的疾病持否认态度，拒绝接受治疗。A选项是患者角色行为冲突；B选项可能是患者角色行为强化；D选项是患者角色行为减退。所以选C。

7.护患关系的中心是（）

A.患者的病情

B.患者的需求

C.护士的需求

D.医生的医嘱

答案：B。护患关系是以患者为中心的人际关系，其中心是满足患者的需求。所以选B。

8.一位患者在得知自己患了绝症后，情绪低落，经常哭泣，这属于哪种情绪状态（）

A.心境

B.激情

C.应激

D.焦虑

答案：A。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，具有弥散性和长期性。患者得知患绝症后情绪低落、经常哭泣，这种情绪状态持续时间较长且具有弥漫性，属于心境；激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态；应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态；焦虑是对亲人或自己生命安全、前途命运等的过度担心而产生的一种烦躁情绪。所以选A。

9.以下哪种气质类型的人具有精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事等特点（）

A.多血质

B.胆汁质

C.黏液质

D.抑郁质

答案：B。胆汁质的人神经过程强而不均衡，表现为精力旺盛、表里如一、刚强，但暴躁易怒，易感情用事；多血质的人神经过程平衡而灵活，活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强，但稳定性差；黏液质的人神经过程平衡而不灵活，安静稳重踏实，反应性低，交际适度，自制力强；抑郁质的人神经过程弱，行为孤僻，不善交往，易多愁善感。所以选B。

10.心理评估的常用方法不包括（）

A.观察法

B.会谈法

C.实验法

D.心理测验法

答案：C。心理评估的常用方法有观察法、会谈法、调查法、心理测验法及临床评定量表等，实验法一般不属于心理评估的常用方法。所以选C。

11.患者对护士的称呼从“小张护士”改为“张老师”，这体现了护患关系发展的哪个阶段（）

A.初始期

B.工作期

C.结束期

D.以上都不是

答案：B。护患关系发展分为初始期、工作期和结束期。初始期主要是建立信任关系；工作期是护士为患者实施治疗护理的阶段，随着护患之间相互了解和信任的加深，患者对护士的称呼可能会发生变化，体现了关系的进一步发展；结束期是患者康复出院时的阶段。所以选B。

12.以下属于护士角色的是（）

A.照顾者

B.教育者

C.咨询者