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2025年广播电视编导专业考试试卷及答案

一、专业基础题（共40分）

（一）名词解释（每题5分，共20分）

1.场面调度

指在剧本提供的人物动作、场景视觉元素基础上，导演对画框内一切运动形式的安排与设计，包括演员的位置移动、镜头的运动轨迹、场景道具的摆放等。其核心是通过动态构图引导观众注意力，传递叙事信息或情感倾向，是影视创作中构建空间关系与戏剧张力的重要手段。

2.声画对位

指画面与声音在内容、情绪或节奏上形成对立或差异的组合关系。例如画面呈现欢乐场景时，背景音采用低沉的音乐；或人物台词表达肯定语气，画面却展示其闪烁的眼神。这种手法通过视听冲突强化艺术感染力，引发观众对深层含义的思考。

3.非线性叙事

突破传统时间顺序的叙事结构，通过倒叙、插叙、多线并置等方式重构事件脉络。如《记忆碎片》以倒叙为主线，《云图》采用六个故事交叉剪辑。其优势在于制造悬念、深化主题，但需确保逻辑自洽，避免观众理解障碍。

4.分镜头脚本

将文字剧本转化为具体拍摄方案的技术文档，包含镜号、景别、画面内容、台词、音效、时长等要素。例如表现“主角深夜归家”的场景，分镜可能设计为：1.全景（小区路灯昏黄，主角低头拖行李箱）；2.中景（脚步特写，影子被拉长）；3.近景（钥匙插入锁孔，手微微颤抖）。是导演与摄影、美术等部门沟通的核心依据。

（二）简答题（每题10分，共20分）

1.简述电视新闻专题片与纪录片的区别。

答：二者虽均以真实为基础，但创作目的与表现手法存在显著差异：

（1）创作导向：新闻专题片以时效性、新闻性为核心，围绕近期热点事件展开（如“乡村振兴”系列报道），强调信息传递与舆论引导；纪录片更注重历史厚度与人文深度（如《风味人间》），侧重对社会现象或文化的长期观察。

（2）叙事结构：新闻专题片多采用“提出问题-分析现状-总结成果”的线性结构，节奏紧凑；纪录片常通过碎片化素材拼贴（如《但是还有书籍》的多线人物交叉），呈现更开放的叙事空间。

（3）视听语言：新闻专题片镜头偏客观记录（多用固定镜头、同期声采访）；纪录片允许艺术化处理（如《航拍中国》的运动镜头、诗意化解说）。

2.分析短视频时代对广播电视编导创作的影响。

答：短视频的“短平快”特征重构了创作逻辑，具体表现为：

（1）叙事节奏：传统长视频的“起承转合”被压缩，需在3-5秒内设置“钩子”（如冲突画面、悬念台词）抓住观众，例如美食短视频开场直接展示“爆浆”瞬间。

（2）互动性强化：用户通过点赞、评论参与内容生产，编导需预留互动接口（如结尾提问“你最喜欢哪道菜？”），甚至根据数据反馈调整后续内容。

（3）视听语言革新：竖屏拍摄成为主流，构图更侧重人物面部表情（近景、特写占比提升）；音效选择偏好“魔性BGM”或“白噪音”，增强情绪感染力。

（4）内容垂直化：用户时间碎片化催生细分领域创作（如“职场干货”“宠物日常”），编导需精准定位受众需求，避免泛娱乐化倾向。

二、创作实务题（共50分）

（一）故事创作（25分）

题目：以“旧相机”“暴雨”“褪色的信”为核心元素，创作一则3分钟短视频剧本（800字以内），要求突出人物情感，具备完整的起承转合。

【参考答案】

《快门里的夏天》

【开场】（0:00-0:15）

全景：老式居民楼外，暴雨倾盆。锈迹斑斑的雨棚下，林小满（22岁，扎马尾）抱着一个褪色的帆布包，指尖无意识摩挲包上的“1998”刺绣。

【发展】（0:16-1:30）

近景：包内露出半台海鸥牌相机，镜头扫过机身上的划痕——其中一道与林小满手腕上的疤痕位置重合。画外音（老年女声）：“小满，这是你爸最后一次给你拍照片用的相机。”

中景：林小满冲进楼道，水珠顺着发梢滴落。她蹲在302门口，从包中取出一封泛黄的信，信封上“小满收”三个字的墨迹已晕染。

特写：信的内容（画外音）：“小满，爸爸要去山里拍最后一组照片。等雨停了，你拿着相机，在老银杏树下按三次快门，爸爸就回来了。”

【高潮】（1:31-2:30）

闪回（黑白画面）：7岁的林小满举着相机，父亲（40岁，戴眼镜）蹲在她身后，握住她的手：“看，按下快门，光就永远留在里面了。”突然，雷声炸响，父亲接电话后皱眉：“山里发生泥石流，我得去拍救援。”

现实（彩色）：林小满颤抖着打开相机后盖，一张泛黄的照片滑落——7岁的自己站在老银杏树下，父亲半蹲着举相机，两人都笑出了虎牙。

【结尾】（2:31-3:00）

全景：雨渐停，林小满跑到小区老银杏树下。她举起相机，对着空无一人的树根按下快门——“咔嚓”。

近景：相机显示屏亮起，虚焦的画面里，雨珠正从叶尖坠落。突然，画面叠加闪回：父亲的手从后环住她，帮她调整角度：“对，就这样。”

画外音（林