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基于核心素养培养的高中生物遗传实验课教学策略研究论文.docx

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    基于核心素养培养的高中生物遗传实验课教学策略研究论文

    摘要：本文旨在探讨基于核心素养培养的高中生物遗传实验课教学策略，分析当前高中生物遗传实验课教学现状，提出针对性的教学策略，以促进高中生生物核心素养的提升。

    关键词：核心素养；高中生物；遗传实验课；教学策略

    一、引言

    （一）1.高中生物核心素养的内涵及价值

    高中生物核心素养是指学生在生物课程学习过程中形成的、具有生物学特有品质的基本素养，包括生物知识、生物观念、科学思维、科学探究和责任担当等方面。生物核心素养的培养对于高中生全面发展具有重要意义。首先，生物核心素养有助于培养学生正确的生物观念，使其在面对生物学问题时能够运用科学的方法进行分析

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