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宝宝笑了小班教案

宝宝笑了小班教案1

活动目标：

1、激发幼儿的环境保护意识。

2、能大胆说出自己的想法，让幼儿通过帮助“鱼宝宝”解决污染的生活环境。

3、了解鱼宝宝“由哭为笑”情绪变化过程，知道乱扔垃圾的害处。

重点：

能大胆说出自己的想法，让幼儿通过帮助“鱼宝宝”解决污染的生活环境。

难点：

了解鱼宝宝“由哭为笑”情绪变化过程，知道乱扔垃圾的害处。活动准备：

1．电脑课件1个（污染的池塘中无力游动的小鱼和一个舒适、整洁的池塘中自由自在游动的小鱼）。

2．布置“脏池塘”的场景（大盆中放入一些污染物品）。

3．池塘污水背景若干幅。

4．易拉罐、奶瓶、绿色水管、干树枝、皱纸等、剪刀、浆糊。

活动过程：

1、以鱼宝宝形象引出活动内容。激发幼儿学习兴趣。

2、观看课件中的情景表演，让幼儿说说“鱼宝宝”哭的原因。

3、师操作课件（屏幕上游出几只小鱼，边哭边游出来）。老师连忙问：“鱼宝宝，你们为什么哭？”鱼宝宝不回答，游到礁石和海草里面去，继续抽泣着。

4、师启发幼儿思考：鱼宝宝为什么哭呢？为什么不理我呀？

5、小结：使鱼宝宝哭的原因：池塘里的水又脏又臭，鱼宝宝快死了。

6、让幼儿帮助“鱼宝宝”寻找原因，并讨论怎样把家变干净、整洁。

7、让幼儿观看“池塘边”的环境（大屏幕），师生一起小结出“工厂水流入池塘”、“工厂排放废气”、“垃圾倒入池塘”、“工地车往池塘倒沙土”等使池塘变脏变臭的原因。

8、引导幼儿讨论：怎样才能让“鱼宝宝”的家变干净。

9、和鱼宝宝玩游戏：

（1）师操作课件，让“鱼宝宝”从礁石和水草中游出来，并笑嘻嘻地道谢。

（2）音乐起，幼儿同鱼宝宝们高高兴兴地做游戏。宝宝笑了小班教案2

活动目标

1.了解鱼宝宝哭泣的原因,知道乱扔垃圾的害处。

2.能大胆表达自己的见解,尝试动手操作让鱼宝宝的家园变漂亮。

3.体验帮助别人的快乐,树立从自己做起爱护大海的意识。

重点难点

活动重点：

了解鱼宝宝“由哭泣变微笑”的情绪变化过程,知通乱扔垃圾的害处。

活动难点：能大胆表达自己的见解,尝试动手操作帮助鱼宝宝美化家园。

活动准备

（一）经验准备

家长和幼儿一起去海边看一看,看到过海边的垃圾。

（二）物质准备

1.课件《鱼宝宝的家》、故事动画《鱼宝宝哭了》、视频

2.海洋画卷、各种生活垃圾和海洋动物的图片、垃圾桶

（三）场地准备

操作区

活动过程

（一）通过故事导入，激发幼儿的探究欲望。

教师结合动画讲述故事《鱼宝宝哭了》。

讨论:鱼宝宝为什么哭得这么伤心?到底发生了什么事情?

小结：因为人们不注意保护环境，向海里倾倒了许多垃圾，被鱼宝宝吃到肚子里，结果生病了。它的家也不漂亮了，鱼儿们都离开了这里，去其它地方生活，鱼宝宝伤心的`哭了。

（二）出示课件《鱼宝宝的家》,探究鱼宝宝哭的原因。

教师：我们一起去鱼宝宝的家看一看吧，你都看到了什么？

引导幼儿找出大海里的垃圾，如：饮料瓶、烂水果、塑料袋等。

结合图片，请幼儿讨论:这些垃圾从哪里来?大海变得怎么样了?小鱼会喜欢这样的环境吗？它们会给鱼儿们带来什么样的危害？

小结：有人往大海里扔了垃圾，大海被污染了，鱼宝宝的家变得不漂亮了，而且很危险，不能继续在这里生活了。

（三）创设情景，引导幼儿动手操作,帮助鱼宝宝美化家园。

提问:鱼宝宝哭的这么伤心，小朋友们想不想帮一帮它呀！怎样才能把鱼宝宝的家变地又干净又漂亮呢?

小结：我们可以把垃圾清理到垃圾桶里，把水草和海洋小动物们送回家，帮助鱼宝宝美化家园。

导语：小朋友们有这么多帮助鱼宝宝净化家园的好方法，那我们就赶快行动起来吧！

1.请幼儿将“垃圾”捡起来,扔到垃圾桶里。引导幼儿将海洋画卷上的垃圾图片揭下来，粘贴到垃圾桶上。

2.从小筐里的选择合适的图片，用水草、海星、海螺等图案装饰鱼宝宝的家园。跟自己的好朋友说一说，你都为鱼宝宝做了什么？

3.课件展示“鱼宝宝的信”：教师用小鱼的口吻读信，感谢小朋友们的帮助，表扬孩子们有爱心、讲卫生，让鱼宝宝的家园又恢复了往日的美丽。

（四）播放视频《保护海洋》，帮助幼儿树立保护大海的意识。

1.观看视频《保护海洋》，了解更多保护大海的做法，萌发爱护海洋动物的情感。

提问：你看到了什么？我们还可以怎样保护大海？

2.讨论：怎么做能让我们生活的环境越来越美丽呢？

小结：从自己做起，不乱扔垃圾；看到垃圾时，主动捡起来扔到垃圾箱里。

3.结束部分：在小朋友们的帮助下，大海越来越美丽了，让我们和小鱼一起快乐的游戏吧。

活动总结

本活动引导幼儿在视听结合中，了解