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2025年渭南澄城县面向县域外选调优秀教师（10人）考试含答案

教育基础知识

1.教育心理学研究的核心内容是（）。

A.教学过程

B.学习过程

C.评价过程

D.反思过程

答案：B

分析：学习过程是指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程，它是教育心理学研究的核心内容。

2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。

A.培根

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.赞科夫

答案：B

分析：夸美纽斯提出“泛智”教育思想，主张把广泛的自然知识传授给普通人，其著作《大教学论》探讨了“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。

3.教师的根本任务是（）。

A.教书育人

B.传授知识

C.培养品德

D.发展能力

答案：A

分析：教师的根本任务是教书育人，既要传授知识，又要培养学生的品德和能力等。

4.教育目的的层次结构不包括（）。

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标

D.学生的学习目标

答案：D

分析：教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标和教师的教学目标，不包括学生的学习目标。

5.以下属于教育活动的是（）。

A.母鸡教小鸡觅食

B.警察训练警犬追踪嫌疑犯

C.妈妈教孩子洗衣服

D.木匠教徒弟手艺

答案：C

分析：教育是有目的地培养人的社会活动，A选项母鸡教小鸡觅食是动物的本能行为；B选项警察训练警犬不是培养人；D选项木匠教徒弟手艺更侧重于技能传授，而妈妈教孩子洗衣服是有目的培养孩子生活能力的教育活动。

学科专业知识（以语文为例）

6.下列词语中，没有错别字的一项是（）。

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知

B.懊悔锋芒必露一拍即合

C.撺掇杂乱无张参差不齐

D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐

答案：A

分析：B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；C项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”。

7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。

A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。

B.“不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”

C.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”

D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了”！

答案：C

分析：A项中“三、四十岁”表示约数，中间不用顿号；B项“回答”后面的冒号应改为逗号；D项感叹号应放在引号内。

8.下列文学常识表述有误的一项是（）。

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，其中《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等是脍炙人口的名篇。

D.《资治通鉴》是北宋司马迁主持编纂的一部编年体通史巨著。

答案：D

分析：《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史巨著，司马迁是西汉史学家，著有《史记》。

9.下列对修辞手法判断正确的一项是（）。

“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”

A.比喻

B.拟人

C.排比

D.对偶

答案：B

分析：把“油蛉”和“蟋蟀”当作人来写，赋予它们“低唱”“弹琴”的人的行为，运用了拟人的修辞手法。

10.下列诗句中，描写春天景色的是（）。

A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

答案：C

分析：A项描写的是夏天的荷花；B项是用比喻写冬天的雪景；D项描写的是秋天的枫叶；C项“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”描绘了早春的景色。

学科专业知识（以数学为例）

11.下列函数中，是一次函数的是（）。

A.\(y=\frac{1}{x}\)

B.\(y=x^2\)

C.\(y=2x1\)

D.\(y=\sqrt{x}\)

答案：C

分析：一次函数的一般式为\(y=kx+b\)（\(k\)，\(b\)为常数，\(k≠0\)），C选项符合一次函数的形式；A选项是反比例函数；B选项是二次函数；D选项不是一次函数。

12.若三角形的三边长分别为\(3\)，\(4\)，\(x\)，则\(x\)的取值范围是（）。

A.\(0x7\)

B.\(1x7\)

C.\(1x5\)

D.\(0x5\)

答案：B

分析：根据三角形三边关系，两边之和大于第三边，两边之差小