学前教育本科生专业认同与就业选择研究.docVIP

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2025-09-16 发布于天津
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学前教育本科生专业认同与就业选择研究

摘要：《“十四五”学前教育发展提升行动计划》要求着力发展学前教育。在学前教育的进展中，幼儿教师的团队建设起到了关键的作用。学前教育本科生，作为学前教育团队的核心成员，他们对自己专业的认同和未来的就业选择不仅关系他们的职业前景，更对学前教育领域的进步有着深远的影响。目前，我国在学前教育本科生的专业认同和就业选择方面的研究还相对较少。为了更好地了解学前教育本科生的择业心理，并推动学前教育事业的持续发展，必须在深入了解其专业认同和就业选择的现状后，提出一系列旨在提高他们的专业认同和就业选择能力的建议。基于上述情况，本研究