职业选择与求职信息途径.pptVIP

教学小贴士:通过分享教学目标，帮助学生了解第一部分的教学内容---思考、寻找属于自己的职业选择，做好进入社会的准备同时，强调人际关系管理技能不仅对找工作有所帮助，也有利于建立良好的人际关系。教学小贴士:向全班同学提问，请学生思考职业的定义。并且邀请部分同学回答并同全班分享他的理解，引出我们对职业定义的结论。可以在黑板上写下学生的答案引导学生进行思考。教学小贴士:此篇PPT提供了职业定义的答案。强调职业管理是一个长远的过程，因此学生往往需要退后一步，纵观全局，不要只看重眼前工作的收入多少。教学小贴士:这张PPT的目的是帮助学生了解“职业”和“工作”的区别。第一部分着重在职业发展计划，第二部分将介绍如何准备面试。教学小贴士:让学生5分钟的时间讨论所有问题，他们可以选择其中一些来做决定。使学生开始关于“职业发展”的思考，忠诚于自己心中觉得重要的东西。强调对于这些问题没有所谓正确的回答。在职业发展道路上，重要的不在于是否“找到正确的答案”，而在于是否“提出了正确的问题”。教学小贴士:进行客观的职业选择的第一步就是“了解自己”。这张PPT提供给学生的是自我评估的方法。教学小贴士:自我评估完成后，学生可能会有很多问题和思索。这张PPT提供一个实际的案例，帮助学生了解进行自我评估的一种方式。通过对“我想要什么”的分析，学生可以更加清楚地认识自己，分析自己。教学小贴士:这张PPT展示了不同工作和行业对人的素质要求也不同。你可以和学生探讨对比其他类型的工作，例如工程师和人力资源助理，强调职业就是从事可以发展自己的行业。教学小贴士:建议学生在活动结束后进行自我评估。在完成后，学生可以开始寻找他们感兴趣的公司/行业。教学小贴士:这个模块的第二个部分是关于寻找工作。介绍两种不同的找工作方式---被动的方式和积极的方式。讨论二者的区别。Copyright?2005.Allrightsreserved.Thisdocument,orpartsthereofmaynotbereproducedinanyformwithoutpermissionfromJuniorAchievementChina.第1页，共29页，星期日，2025年，2月5日章节目标*(2)求职信息途径了解求职信息的有效途径拓展人际关系途径(讲解,1)(讲义)(1)自我认知和职业选择正确认识自己的能力、知识和兴趣客观理解自己的职业选择第2页，共29页，星期日，2025年，2月5日什么是职业？*小组讨论:职业是什么?(课堂讨论,2)很多人认为应当及早进行职业规划以便及早知道以后要做什么…但是也有人喜欢生命中的惊喜…他们喜欢做自己喜欢的事情,然后在确定自己的最终职业前尽可能地尝试所有的可能…那么,第3页，共29页，星期日，2025年，2月5日什么是职业？

*不是…你的第一份工作你现在考虑过之后，再也不需要去考虑的东西而是…你会用大部分时间和精力去做的事情你自己可以控制的–因此可以按照你自己的预想去一步步实现的与你自己相关的!绝对不是别人的事情–谨记，你是唯一的实践者不要只注重眼前利益。思考你在未来的5年或者10年期望达到的目标，然后明确自己现在应该做的准备(讲解,1.5)(讲义)第4页，共29页，星期日，2025年，2月5日工作与职业*职业是一个途径，通过它你可以实现你的人生目标。了解你的理想长期不会经常改变的工作是一个步骤，通过它你可以达到一个短期的目标。也许只是为了生计短期的你可以随时改变(分享,1.5)(讲义)第5页，共29页，星期日，2025年，2月5日你梦想的工作是什么…*你梦想的工作是什么？为什么认为这就是你梦想中的工作?你是否非常适合这份工作？你梦想的工作是什么？在什么行业，什么公司？你知道这个工作包括什么，例如，工作强度、需要的态度/技能/知识、工作小时数、会有哪些利弊……？如果不知道，你通过何种途径了解？从未来雇主、求职网站和广告、校友、朋友、父母或长辈……？当你了解了这份工作的内容后你会改变想法吗？为什么认为这就是你梦想中的工作？这份工作是否与你的个性、兴趣和主修和辅修专业、工作/社会/自我生活的平衡以及长短期目标相适应？短期来说，你为什么认为一至三年内会在这份工作中取得成功或者快乐？你考虑了三年以后的目标吗？你了解梦想中的工作所在的公司及行业的企业文化吗?你认为与你的个人价值观相符吗？它与你的工作/社会/个人生活的长短期目标相符吗？(课堂讨论,5)(讲义)第6页，共29页，