Unit 8 Section B 1a-1d教学设计：there be句型与方位介词运用.pdfVIP

Unit8Isthereapostofficenearhere?

SectionB1a-1d

单元Unit8第3

语言知识：

1.通过练习，能够正确运用therebe句型和方位介词提问并进行问答。

2.通过情景体验，感知关于社区设施、环境和方位的相关词汇，能够理解这些词

汇在特定语境中的意义。

学习能力：

1.通过听前读题的策略，可以获取信息，预测内容。

教学2.通过分析角色，能够对内容进行预测，提高理解能力以及策略运用能

目标力。

文化意识：

通过目标词汇和语言的学习，能够了解问路和指路的方式，体验不同的文化带来

的。

思维品质：

通过小组合作，能够联系生活并创造性地参与角色表演，提升场景中的人际

交往能力。

1.通过练习，能够正确运用therebe句型和方位介词提问并进行问答。

教学

2.通过情景体验，感知关于社区设施、环境和方位的相关词汇，能够理解这些

重难点

词汇在特定语境中的意义

教学IWB,PPT

工具

教学任务型教学法、情景交际法

方法

教学过程

教学步骤课堂活动学生活动设计意图

Step11.Greeting.通过学生

Lead-in2.Tasksstudentstowatcha歌曲并复习单词和句型，寓

.跟唱。教于乐

3.Tasksstudentstomake

根据内容的通过学生

conversationsaccordingtothe变化和模板创编的思维，为新词教授

8单元附近有邮局吗？

B节1A‑1D

UNIT8

单元第3

语言知识：

1。通过练习，有句型和方位介词提问并进行问答。

2。通过情景体验，感知关于社区设施、环境和方位的相关词汇，能够理解这些词

汇在特定语境中的意义。

学习能力：