三年级上册数学教师家长会.pptVIP

第1页，共14页，星期日，2025年，2月5日发言内容关于作业试卷3建议与期望4关于课堂教学2第2页，共14页，星期日，2025年，2月5日数学学习特点存在问题应对策略第3页，共14页，星期日，2025年，2月5日一、数学学习的特点1、学习方面知识内容：广泛。对孩子提出更高的要求，基础知识必须扎扎实实的掌握，还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方法：理解记忆。不再是低年级的以机械记忆为主，要向理解记忆转型。更多的以锻炼空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力等。第4页，共14页，星期日，2025年，2月5日二、学习中存在的问题听课习惯不好；上课开小会，做小动作（如折纸、画画、把学习工具当玩具……），甚至有些孩子屡教不改。上课发言随意：孩子发言时，随声附和的人比较多，独立思考习惯仍未养成；发言时机不会把握。计算能力不过关；会做的经常会出错，如加号看成减号，数字抄错。作业的完成情况（整体不错个别学生字迹潦草，不工整）（1）漏做、少做数学作业。（2）作业不够用心，不够投入。（3）依赖性很强，不独立。（4）错题不及时订正。解决问题能力不强：第5页，共14页，星期日，2025年，2月5日应对策略1、重视计算能力的培养（1）重视算理理解，重视说算理。（2）草稿规范（作业时认真打草稿）（3）检查强化——计算要求“一看”（看清数字，看懂题意）“二想”(独立思考）“三算”（细心计算）“四查”（认真检查）第6页，共14页，星期日，2025年，2月5日2、重视数理关系的解释，而不人云亦云。每一题要求孩子们讲出思维演绎过程，而不仅仅讲结果。第7页，共14页，星期日，2025年，2月5日3、重视解决问题策略（1）要求孩子要认真读题，细心解答。要求孩子按解题步骤做题，先算什么再算什么，为什么？把单位和答语写全。（2）注重拓展思维训练。第8页，共14页，星期日，2025年，2月5日4、放慢进度，注重培养孩子学习习惯本学期上课时间长，我把课讲得细致些，让孩子掌握得更扎实。同时我把更多的时间花在培养孩子学习习惯上，花在引导孩子如何听课，尽量安排一些时间自习，监督孩子用心做作业，不能一心两用等。第9页，共14页，星期日，2025年，2月5日5.家庭作业的辅导1.尽量让学生自己先做，培养孩子独立性，先把会做的全部做完，确保正确率。2.把之前不会做的题翻过来读三遍题，再思考一遍。3.对于学生实在没有思路的话，我不建议家长直接给讲解解题方法和过程，二是引导学生先看定义定理，然后再看例题，最后再动笔做。4.做作业时家长一定要强调书写，平时作业我是要求用钢笔写的，书写不公正的学生，我会要求重新写，也希望家长能严格要求孩子用钢笔。5.给孩子创造一个安静的学习环境。第10页，共14页，星期日，2025年，2月5日