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区域特色小学美术教育课程体系构建实践

目录

区域特色小学美术教育课程体系构建实践（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.4逻辑框架与创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

区域特色教育理念与课程设计理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.1特色教育内涵解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.2美术课程设计基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.3基于地域文化的课程构建逻辑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.4多元智能理论的应用分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

区域文化资源的整合与转化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.1地域文化遗产的筛选标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.2传统工艺的现代化改编．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.3师生共同创造课程素材．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.4数字资源的拓展利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

实践性课程模块开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.1基础能力培养模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.2文化表达深化模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

4.3个性化创作引导模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

4.4乡土材料创新应用实验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

4.5综合表现能力测评体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

教学与实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

5.1多元化教学方法设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

5.2家校协同机制的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

5.3教师专业发展培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

5.4过程性评价与反馈优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

实证研究与效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

6.1研究对象与数据采集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

6.2学业成效对比分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

6.3师生访谈质性结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

6.4课程实施瓶颈与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

发展建议与未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

7.1课程体系的标准化推广．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81

7.2后续研究方向拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84

7.3特色教育可持续发展路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85

7.4政策建议与资源支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87

区域特色小学美术教育课程体系构建实践（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．89

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．