九年级英语重点句型专项辅导.docxVIP

九年级英语重点句型专项辅导

九年级英语学习，句型是基石，也是提升阅读理解与书面表达能力的关键。能否熟练掌握并灵活运用重点句型，直接关系到英语综合素养的高低。本文将结合九年级英语的核心要求，对一些至关重要的句型进行梳理与解析，希望能为同学们的专项突破提供切实的帮助。

一、简单句的五种基本句型——构建句子的基石

一切复杂的句子都是由简单句演变而来，因此，牢固掌握这五种基本句型至关重要。

1.主谓(S+V)

*特点：句子的核心是主语和谓语动词，谓语动词多为不及物动词，其后不需要宾语即可表达完整意思。

*例句：Thesunrises.(太阳升起。)Theyareworking.(他们正在工作。)

*提示：注意不及物动词（vi.）的用法，有些动词既可以作及物动词也可以作不及物动词，需根据语境判断。

2.主谓宾(S+V+O)

*特点：谓语动词为及物动词，其后必须跟一个宾语，才能表达完整的意思。

*例句：Shelikesmusic.(她喜欢音乐。)WestudyEnglish.(我们学习英语。)

*提示：此句型是英语中最常见、最活跃的句型之一，及物动词（vt.）是核心。

3.主谓双宾(S+V+IO+DO)

*特点：谓语动词后接两个宾语，指人的是间接宾语（IO），指物的是直接宾语（DO）。间接宾语有时可置于直接宾语之后，此时其前需加介词to或for。

*例句：Mymotherboughtmeagift.(我妈妈给我买了一份礼物。)=Mymotherboughtagiftforme.

Hetoldusastory.(他给我们讲了个故事。)=Hetoldastorytous.

*提示：常跟双宾语的动词有give,show,teach,tell,buy,bring,pass等。

4.主谓宾宾补(S+V+O+OC)

*特点：谓语动词后接宾语，宾语之后还需要一个成分补充说明宾语的身份、特征、状态或动作，这个成分就是宾语补足语（OC）。

*例句：Weelectedhimmonitor.(我们选他当班长。)Thenewsmadeherhappy.(这个消息使她很高兴。)Isawhimplayingfootball.(我看见他正在踢足球。)

*提示：常见的宾补可以是名词、形容词、副词、介词短语、不定式（不带to或带to）、现在分词、过去分词等。

5.主系表(S+LinkingV+P)

*特点：句子中没有实际动作的谓语动词，而是用系动词连接主语和表语，表语用以说明主语的身份、特征或状态。

*例句：Heisastudent.(他是个学生。)Theflowerssmellsweet.(这些花闻起来很香。)Herfaceturnedred.(她的脸变红了。)

二、复合句的核心句型——提升表达的丰富性与复杂性

九年级阶段，我们需要重点掌握宾语从句、状语从句和定语从句的用法。

1.宾语从句(ObjectClause)

*功能：在主句中充当宾语，通常跟在及物动词、介词或某些形容词后。

*引导词：

*一般疑问句用if/whether：Idontknowif/whetherhewillagree.

*特殊疑问句用疑问词（what,who,whom,whose,which,when,where,why,how）：Doyouknowwherehelives?

*语序：宾语从句必须用陈述句语序（主语在前，谓语在后）。

*错误：Heaskedhowoldwasshe.

*正确：Heaskedhowoldshewas.

*时态呼应：

*主句为一般现在时，从句可根据实际情况用各种时态。

*主句为一般过去时，从句通常用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。

*若从句陈述的是客观真理、自然现象或永恒不变的事实，则不受主句时态影响，仍用一般现在时。例如：Ourteachertoldusthattheearthgoesaroundthesun.

2.状语从句(AdverbialClause)

*功能：在句中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、地点、原因、结果、条件、让步、方式、比较等。

*重点类型及常用引导词：

*时间状语从句：when,while,as,